教育示范剧:基训·剧本·表演--孔门弟子系列

　　序  《孔门弟子》：历史·京剧·韵剧. 王柱人 001  
　　三人与水   编剧、总导演 孙惠柱  导演  郝甜  笔记 王柱人 
　　一、形体训练001 
　　二、剧本·导演指示 008
　　三、剧照020   
　　 
　　比武有方  编剧、总导演  孙惠柱 导演 郝甜  笔记 秦子然
　　一、形体训练022 
　　二、剧本·导演指示027
　　三、剧照040  
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　　孙惠柱，教授、剧作家、导演。上海戏剧学院教授，联合国教科文组织国际剧协演艺高校联盟副主席，人类表演学旗舰学刊纽约《戏剧评论》(TDR: The Drama Review)联盟轮值主编，英国大学戏剧联合会学刊《戏剧及表演研究》顾问编委。曾任上海戏剧学院副院长、联合国教科文组织国际剧协戏剧院校亚太局主任。王柱人，武汉大学硕士，上海戏剧学院人类表演学博士生在读。参与制作《阿Q的罗曼史》《凡尔赛2.0》等多部戏剧演出，发表多篇学术论文与戏剧评论。秦子然，上海戏剧学院戏剧导演学士、社会表演学硕士，英国东15表演学校硕士，上海戏剧学院人类表演学在读博士生。张冰喻，上海戏剧学院人类表演学博士。2012年赴卑尔根大学学习；2018 年赴纽约大学戏剧系学习；参演《塞纳河少女的面模》《春之觉醒》等多部戏剧演出。

　　本书是一本指导教师如何导演教育示范剧的导演工作手册以及学生用书，收录了根据孔子《论语》和相关故事改编的系列剧本三部：《三人与水》《比武有方》和《撞见狐狸》等。以简明易懂的注解模式，辅以图片、图示、视频材料将专业的戏剧教学与排练过程传达出来，并包含了动作批注、图解说明和服装设计图等，以指导教师导演教育示范剧。作为上海市**批“立德树人”人文社科基地的一项实践，“教育示范剧”的工作已经开展多年，并经过教学和演出的多元化实验，获得成果。为戏剧教学走进中小学做了开创性的工作。

　　序  《孔门弟子》：历史·京剧·韵剧. 王柱人 001  
　　三人与水   编剧、总导演 孙惠柱  导演  郝甜  笔记 王柱人 
　　一、形体训练001 
　　二、剧本·导演指示 008
　　三、剧照020   
　　 
　　比武有方  编剧、总导演  孙惠柱 导演 郝甜  笔记 秦子然
　　一、形体训练022 
　　二、剧本·导演指示027
　　三、剧照040  
　　  
　　撞见狐狸  编剧、总导演  孙惠柱  导演、笔记 张冰喻
　　一、形体训练041 
　　二、剧本·导演指示 045
　　三、剧照060    
　　 
　　服装设计图062
　　 
　　结语   学演教育示范剧的三个层次：体现·体验·体悟 孙惠柱 066 
　　后记 071 
^ 收 起　　

　　孙惠柱，教授、剧作家、导演。上海戏剧学院教授，联合国教科文组织国际剧协演艺高校联盟副主席，人类表演学旗舰学刊纽约《戏剧评论》(TDR: The Drama Review)联盟轮值主编，英国大学戏剧联合会学刊《戏剧及表演研究》顾问编委。曾任上海戏剧学院副院长、联合国教科文组织国际剧协戏剧院校亚太局主任。王柱人，武汉大学硕士，上海戏剧学院人类表演学博士生在读。参与制作《阿Q的罗曼史》《凡尔赛2.0》等多部戏剧演出，发表多篇学术论文与戏剧评论。秦子然，上海戏剧学院戏剧导演学士、社会表演学硕士，英国东15表演学校硕士，上海戏剧学院人类表演学在读博士生。张冰喻，上海戏剧学院人类表演学博士。2012年赴卑尔根大学学习；2018 年赴纽约大学戏剧系学习；参演《塞纳河少女的面模》《春之觉醒》等多部戏剧演出。

　　本书是一本指导教师如何导演教育示范剧的导演工作手册以及学生用书，收录了根据孔子《论语》和相关故事改编的系列剧本三部：《三人与水》《比武有方》和《撞见狐狸》等。以简明易懂的注解模式，辅以图片、图示、视频材料将专业的戏剧教学与排练过程传达出来，并包含了动作批注、图解说明和服装设计图等，以指导教师导演教育示范剧。作为上海市**批“立德树人”人文社科基地的一项实践，“教育示范剧”的工作已经开展多年，并经过教学和演出的多元化实验，获得成果。为戏剧教学走进中小学做了开创性的工作。