创新创业+课程思政”教育模式研究——以国家发明专利撰写教学为例

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习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。近5年来,*配合党中央,大力推进“创新创业教育”“新工科”“课程思政”等工作,如何将上述三者相结合是本书的研究重点。本书的撰写是为了解决以下三个问题:(1)“创新创业教育”“新工科”与“课程思政”如何相辅相成有机结合,解决例如“发明专利撰写”与“课程思政”毫无关联等问题。(2)“课程思政”被提出和推广以来,广大教师面临的评价难,考核难,结合难,取得良好效果难等问题。(3)“科研”“教学”“课程思政”工作脱节,产生“科研”“教学”与党建与思政工作“两张皮”问题。
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