组织行为学案例教程（普通高等学校应用型教材·工商管理）

　　绪论
　　第1节 案例教学概述
　　第2节 案例教学的实施方法
　　第3节 案例分析与案例写作的评估
　　第1章 个体心理与行为知识点与教学案例
　　第1节 知识点
　　第2节 教学案例
　　第2章 动机与激励知识点与教学案例
　　第1节 知识点
　　第2节 教学案例
　　第3章 群体心理与行为知识点与教学案例
　　第1节 知识点
　　第2节 教学案例
　　第4章 团队知识点与教学案例
　　第1节 知识点
　　第2节 教学案例
　　第5章 领导知识点与教学案例
　　第1节 知识点
　　第2节 教学案例
　　第6章 沟通知识点与教学案例
　　第1节 知识点
　　第2节 教学案例
　　第7章 组织文化知识点与教学案例
　　第1节 知识点
　　第2节 教学案例
　　第8章 组织学习与创新知识点与教学案例
　　第1节 知识点
　　第2节 教学案例
　　第9章 组织变革与发展知识点与教学案例
　　第1节 知识点
　　第2节 教学案例
　　第10章 个人与组织的关系知识点与教学案例
　　第1节 知识点
　　第2节 教学案例
　　第11章 案例教学范例
　　第1节 教学引导
　　第2节 问题解析与案例点评
　　参考文献

　　邓靖松，中山大学管理学院副教授，长期从事组织行为与人力资源管理的科研与教学工作，主要研究领域为团队信任与管理、离职研究，在《心理学报》、《心理科学》、《应用心理学》、International Employment Relations Review 、Personnel Psychology 等期刊发表学术论文30余篇，在系列案例集《中山大学管理案例研究》发表教学案例12篇，出版专著和教材4部，主持国家自然科学基金项目3项、*项目1项、省级项目课题多项。

　　案例是组织行为学课程经常采用的教学形式，在教授理论知识的同时通过体验式学习，培养学生的批判性思维和管理实践能力尤为重要。为了更好地实施案例教学，一本配套案例教程必不可少。
　　本案例教程包括个体心理与行为、群体心理与行为、组织心理与行为三个单元，涵盖了组织行为学的基本内容。在案例选择上注重结合中国的文化特点和管理实际，突出背景的多样性，强调管理者导向，22篇案例都是经过中山大学管理学院教师在教学实践中反复推敲的真实案例。
　　本书配有内容丰富的教学手册，适合作为高校组织行为学课程的配套用书，以加深和促进学生对相关章节知识的理解和掌握，增强学习兴趣。