学术前沿·知识考古学 福柯作品（修订译本）

　　章 导 论
　　第二章 话语的规则性
　　1.话语的单位
　　2.话语形成
　　3.对象的形成
　　4.陈述样态的形成
　　5.概念的形成
　　6.策略的形成
　　7.评语与结论
　　第三章 陈述与档案
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　　米歇尔·福柯（Michel Foucault，1926－1984），20世纪极富挑战性和反叛性的法国思想家。青年时期就学于巴黎高等师范学校，以后曾担任多所大学的教职。1970年起任法兰西学院思想体系史教授，直至去世。福柯的大多数研究致力于考察具体的历史，由此开掘出众多富有冲击力的思想主题，从而激烈地批判现代理性话语；同时，福柯的行文风格具有鲜明的文学色彩，讲究修辞，饱含激情，这也是他在欧美世界产生巨大影响的一个重要原因。

　　不要问我是谁，也别要求我一成不变：这是一种身份的伦理；它决定着我们的身份证件。但愿它让我们在写作时获得自由。——福柯
　　《知识考古学》犹如思想的空中楼阁，以非连续性、断裂、差异的考古学反对连续性、起源、总体化的观念史，通过对话语形成与陈述进行分析，呈现作为主体的“人”和知识在话语实践中被建构的过程，深入剖析“人之死”的主题，终建构一种基于“话语实践—知识—科学”的考古学。
　　此次推出的是全新中译本。

　　章 导 论
　　第二章 话语的规则性
　　1.话语的单位
　　2.话语形成
　　3.对象的形成
　　4.陈述样态的形成
　　5.概念的形成
　　6.策略的形成
　　7.评语与结论
　　第三章 陈述与档案
　　1.确定陈述
　　2.陈述功能
　　3.陈述的描述
　　4.稀缺性、外部性、累积
　　5.历史的先天性与档案
　　第四章 考古学的描述
　　1.考古学与观念史
　　2.原创的与有规则的
　　3.诸矛盾
　　4.比较的事实
　　5.变化与诸转换
　　6.科学与知识（savoir）
　　第五章 结 论
　　索 引
　　译后记 福柯与他的考古学
^ 收 起　　

　　米歇尔·福柯（Michel Foucault，1926－1984），20世纪极富挑战性和反叛性的法国思想家。青年时期就学于巴黎高等师范学校，以后曾担任多所大学的教职。1970年起任法兰西学院思想体系史教授，直至去世。福柯的大多数研究致力于考察具体的历史，由此开掘出众多富有冲击力的思想主题，从而激烈地批判现代理性话语；同时，福柯的行文风格具有鲜明的文学色彩，讲究修辞，饱含激情，这也是他在欧美世界产生巨大影响的一个重要原因。

　　不要问我是谁，也别要求我一成不变：这是一种身份的伦理；它决定着我们的身份证件。但愿它让我们在写作时获得自由。——福柯
　　《知识考古学》犹如思想的空中楼阁，以非连续性、断裂、差异的考古学反对连续性、起源、总体化的观念史，通过对话语形成与陈述进行分析，呈现作为主体的“人”和知识在话语实践中被建构的过程，深入剖析“人之死”的主题，终建构一种基于“话语实践—知识—科学”的考古学。
　　此次推出的是全新中译本。