社会学概论（第二版）—马克思主义理论研究和建设工程重点教材

　　导论 1
　　第一节 社会学及其研究领域 1
　　一、社会学的研究对象 1
　　二、关于社会学的定义 2
　　三、社会学的研究领域 4
　　第二节 社会学发展的历史 5
　　一、社会学产生的背景与条件 5
　　二、西方社会学的形成和发展 7
　　三、马克思主义与社会学的发展 9
　　四、社会学在中国的发展 13
　　第三节 中国化马克思主义与社会学 17
　　一、毛泽东思想中的社会学理论贡献 17
　　二、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观中的社会学理论贡献 20
　　三、习近平新时代中国特色社会主义思想中的社会学理论贡献 23
　　第四节 学习社会学的意义和方法 28
　　一、学习社会学的意义 28
　　二、学习社会学的方法 29
　　第一章 社会的基础与条件 31
　　第一节 人口 31
　　一、人口规模与人口结构 31
　　二、人口分布与人口迁移 33
　　三、人口转变与老龄化 35
　　四、人口健康 36
　　第二节 环境 38
　　一、环境及其社会功能 39
　　二、环境与社会关系的演变 40
　　三、工业社会中的环境问题 42
　　四、环境保护与生态文明 44
　　第三节 物质资料的生产方式 47
　　一、两种生产与物质资料的生产方式 48
　　二、物质资料生产方式的基本特征 49
　　三、物质资料生产方式作为社会的基础 50
　　第四节 文化 52
　　一、文化的含义与类型 52
　　二、文化的构成与功能 55
　　三、文化自信与文化自觉 57
　　第二章 一个人与社会 60
　　第一节 人的属性和社会的本质 60
　　一、人的属性 60
　　二、社会的本质 63
　　第二节 社会结构与社会交往 67
　　一、社会结构 67
　　二、社会交往 68
　　第三节 人的社会化 76
　　一、社会化的概念与类型 76
　　二、社会化的阶段与场所 79
　　三、社会化的内容与功能 81
　　四、社会化过程中人的主体性 85
　　第四节 人的全面发展与社会全面进步 86
　　一、人的全面发展的历史性与阶段性 87
　　二、新时代人的全面发展与社会全面进步 90
　　第三章 社会网络与社会群体 96
　　第一节 社会网络 96
　　一、社会关系与社会网络 96
　　二、社会网络的类型与功能 97
　　三、社会网络分析 99
　　第二节 社会群体 101
　　一、社会群体的形成与发展 101
　　二、社会群体的分化与类型 103
　　三、社会群体冲突及其协调 105
　　第三节 社会生活中的主要社会群体 110
　　一、性别群体与年龄群体 110
　　二、血缘群体、地缘群体与业缘群体 115
　　三、利益群体与信仰群体 117
　　第四节 作为初级社会群体的家庭 122
　　一、家庭的起源与发展 122
　　二、家庭关系与家庭结构 124
　　三、家庭的社会功能 127
　　四、当代中国的家庭建设 128
　　第四章 组织与管理 131
　　第五章 社会制度 163
　　第六章 阶级、阶层与社会流动 191
　　第七章 社区与城镇化 229
　　第八章 社会变迁与现代化 263
　　第九章 社会发展与社会政策 296
　　第十章 社会问题与社会治理 325
　　第十一章 社会工作 354
　　第十二章 社会学研究方法 383
　　阅读文献 417
　　人名译名对照表 419
　　第一版后记 423
　　第二版后记 424

　　该书立足建设中国特色社会主义的生动实践，注重运用鲜活材料阐述基本理论，注重概括实践中的经验充实社会学理论，使教材具有丰富的中国元素。教材在阐述社会学一般概念和理论时，十分注意列举中国的经验材料说明问题；对中国社会建设中的重要实践，如社会矛盾处理、社会组织管理、阶级阶层结构协调、城乡社区建设、统筹城乡发展、促进社会公正、改进社会管理等，着力进行理论提炼和概括，形成一些新的概念和观点，丰富了社会学的知识体系。