第①章 将学习习惯转变为学习机制
模棱两可的指令会让孩子不知所措
告诉孩子具体应该怎么做......002
你是否在打击孩子对学习的积极性
对孩子说“快去学习”毫无意义......005
了解孩子的作业掌握情况
重点关注孩子“懂没懂”，而不是“做没做”......007
观察孩子是否在学习
坐在书桌前的时间≠学习时间......011
家长的表扬是孩子进步的动力
拆解大目标，让孩子摆脱厌学情绪......013
打造学习的良性循环
用“ABC模型”让孩子养成自主学习的习惯......015
父母给孩子好的礼物是帮助孩子养成好习惯
帮助孩子克服懒惰......019
第②章 创造能让孩子自主学习的环境
学习习惯不好的孩子往往不擅长整理
创造能让孩子静心学习的环境......024
环境与遗传因素对学习的影响同等重要
消除环境中妨碍孩子学习的因素......026
别把玩具放在书桌上
和孩子一起整理书桌......029
避免学习前先整理书桌的情况
学习后立即将书桌整理干净......032
只要明确了放置地点，就能学会整理
陪孩子整理书包和文具盒......034
出门总是忘带东西是因为习惯不好
教孩子养成列清单的习惯......036
家长陪伴孩子一起学习
孩子在客厅学习益处多多......039
培养孩子规律生活的意识
制订学习计划表......042
学习习惯一旦被打破，再养成就难了
放长假也不能破例......048
父母的言传身教重要
父母爱读书，孩子才会爱学习......050
第③章 让孩子感受到乐趣的学习方法
行为必须与结果挂钩
把学习行为具体化......054
学习重在质，而非量
要求孩子在规定的时间内学习......056
从简单的练习题开始做起
重视学习刚开始的5分钟......058
加减法是基本功
培养孩子自主学习的习惯从做计算题开始......061
在小学阶段打下扎实的数学基本功
引导孩子算出正确答案，体验成功的快乐......064
少做几道题也无妨
及时批改，激发孩子的学习动力......067
出题考别人有助于巩固记忆
让孩子当小老师考考家长......069
从点滴的积累打好基础
数学差是因为基础没打好......072
把不懂的知识点学懂为止
家长的耐心会鼓励孩子敢于面对问题......074
第④章 通过成功体验提升孩子的学习动力
父母的肯定是孩子学习的动力
帮助孩子获得成功的体验......078
设置清晰的奖励机制很重要
用“月成果一览表”提升孩子的学习动力......080
父母的反馈决定孩子的行为
对孩子的考试成绩给出客观中肯的评价......083
孩子表现好的时候给他特别的奖励
表扬孩子要有重点......085
将成就感化为学习动力
激发孩子学习的内在动机......087
建立家长和孩子都能遵守的家规
帮助孩子改掉不良习惯......090
肯定孩子点滴的进步
让孩子和过去的自己比......092
常和孩子聊天，让知识变得更立体
家长和孩子一起预习不擅长的学科......094
“写了什么”比“写得是否好看”更重要
别总说孩子字写得丑......097
培养孩子的时间观念
学习要追求效率......099
第⑤章 提升非认知能力，培养孩子受益终身的学习能力
提升非认知能力的关键是增强自信心
非认知能力是决定孩子未来的重要因素......102
相信自己只要勇于尝试，就能成功
让孩子在成就感中获得自信......105
避免不分青红皂白就严厉批评
给孩子营造可以畅所欲言的环境......107
不要轻易下定论
别给孩子贴标签......110
问孩子无法回答的问题等于在否定他的人格
别问孩子“为什么做不到”......112
明确告诉孩子自己为什么生气
只针对撒谎的行为进行批评......114
培养有主见的孩子
微观管理会让孩子无法独立......116
让孩子知道“学生以学习为天职”
对待学习家长必须态度坚决......118
让孩子心服口服
玩游戏要约法三章......120
阅读理解能力是学习所有学科的基础
多读书，提升孩子的阅读理解能力......122
试着让孩子解释说明
从小培养孩子的逻辑思维能力......125
附录......127
后记......143
^ 收 起 
