强强谈教育：用细节成全生命

　　目录
　　 
　　 
　　 
　　第一篇 致家长什么样的父母受欢迎
　　不断学习，争当合格父母 003
　　和孩子成长相关的故事 006
　　家有高三生如何督促孩子学习 010
　　不妨一事一爱 013
　　合适的距离产生美 016
　　孩子成长，要多一些诗和远方 019
　　甜蜜的忧伤 022
　　父母最受欢迎的三大行为 025
　　家庭教育要多重视全书阅读 027
　　优质教育多给孩子体验的平台 030
　　同学之间是真正平等的第二篇 亲爱的孩子，高中没有那么累
　　暑假不补课，高三也执行 039
　　享受你的暑期学习生活 042
　　写给高一学生重构三重关系从《杀死一只知更鸟》说起 045
　　高三没有那么累 048
　　成功是优秀的副产品 050
　　成人礼的意义 053
　　高考就是接受祖国的挑选 056
　　高三风景这边独好 058
　　学习上，你最大的担心是什么和准高三学生的一次交流 061
　　高三学子的秘诀想明白，静得下，忍得住 064
　　和孩子们谈谈“专注学习” 068
　　学就好好学，玩要适当玩再说说专注学习 071
　　学无止境和终身学习 074
　　第三篇 致管理层学校建设面面观
　　精准提分之作业校本化 079
　　高三年级分析会的价值观和方法论 082
　　复学，特殊时期的学习战斗 085
　　换种方式思考开学典礼 088
　　变有价为无价 化无形为有形一举高“粽”考前助力活动 091
　　给孩子一个相互解决考前问题的平台 094
　　思念有甜的味道记学校第四届中秋节活动 097
　　让每一次考试都发挥好 100
　　都要说真话的表彰会记高三首次联考表彰会 103
　　灭火记一次安全教育实录 106
　　时间管理能体现教学管理的公正性 109
　　限度之内果敢行动提质减负之我思我行 111
　　作业校本化是孩子们的福利 114
　　慎始敬终 行稳致远来自“两书一章”的方法和智慧 117
　　五中“十德”形成琐记 120
　　团队格局才是大格局 125
　　对《一个都不能少》的思考 128
　　遇上首考，元旦活动添色不少 131
　　第四篇 致教育同人携手共进
　　爱得精致方能临“危”不乱考前十天 137
　　一样的晚读，不一样的收获 140
　　我们还可以改变很多写在离高考15天之际 143
　　什么是有效鼓励 145
　　有效教育，一定是触及孩子内心的 148
　　化学平均分数达到87分以后 151
　　复学后，三步走提升学习信心 154
　　考后十问走难关 157
　　班主任论坛里的引言和心语 160
　　“考试提示”的细节观察 163
　　孩子不认真早读，归咎于谁 166
　　感恩节致同事们的一封信 170
　　给行政老师的一封信 171
　　教师的教师节 173
　　老师们，请享受辛苦 176
　　唯有把握考试尺度，方能实现师生共赢 178
　　疫情里，逆行的老师们 181
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　　 方君强  1974年4月生于浙江兰溪，毕业于浙江师范大学中文系，浙江师范大学附属兰溪实验高中党委书记、校长，兰溪市教育局党委委员，浙江师范大学兼职教授。浙江省三育人先进个人、金华市名校长。浙江省中小学校长首批海外培训班学员，教育部长三角名校长培训班学员，新加坡南洋理工大学访问学者。出版专著《强强教育手记》（浙江人民出版社，2020年5月版）。

　　本书体现了作者以校为根，以生为本，以师为体的教育情怀，涉及的内容丰富，立意高远，重点在如何提升学生学业水平、培养学生品格，如何进行学校管理建设以及作者的育人经验和教育体悟。书中对学校师生的引导和激励、对教育同仁的期许和独特经验传递等，都可给读者以启迪和借鉴