名师成长的密码

　　李付晓，河南省南阳市第十七小学教师，正高级教师，全国名师工作室联盟理事，享受国务院政府特殊津贴专家，“中原千人计划”中原领军人才、中原名师、特级教师、河南省高层次（B类）人才、河南省教师教育专家、河南省中小学教师校长研修院专家、河南省学术技术带头人、河南大学硕士研究生导师、省级名师工作室主持人。

　　本书以基础教育领域的教师和志在教坛的师范学生为读者对象，对20位中原名师一一深度访谈，分别从基于课程研究、基于教材研究、基于课堂研究、基于学生研究、基于教师研究、基于课题研究六个方面梳理名师成长的教科研轨迹，撷取他们课题研究的故事，试图从“不同”中寻找他们专业成长的“共同”特质，旨在从名师成长的过程中揭示名师成长的要素和规律，力图使读者认识到教育科研在名师成长路上的重要作用，并为教师专业成长发展助力。