梁启超家书（2022全新版本，梁启超故居展示推荐，豆瓣高分佳作。）
卷一（1898年 10月 29日至 1900年 6月 30日）致梁思顺 / 025
1912年 10月 11日
致梁思顺 / 027
致李蕙仙 / 002 1912年 11月 12日1898年 10月 29日
致梁思顺 / 028
致李蕙仙 / 004 1912年 11月 23日1898年 11月 19日致梁思顺 / 029
致李蕙仙 / 005 1912年 12月 5日1898年 11月 26日
致思顺书 / 031
致李蕙仙 / 007 1912年 12月 16日1898年 12月 1…
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1912年 10月 11日
致梁思顺 / 027
致李蕙仙 / 002 1912年 11月 12日1898年 10月 29日
致梁思顺 / 028
致李蕙仙 / 004 1912年 11月 23日1898年 11月 19日致梁思顺 / 029
致李蕙仙 / 005 1912年 12月 5日1898年 11月 26日
致思顺书 / 031
致李蕙仙 / 007 1912年 12月 16日1898年 12月 1…
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梁启超（1873—1929）
中国近代著名的政治家、思想家、教育家、史学家、文学家。戊戌维新运动领袖之一。他的一生横跨政、学两界，推动了中国近代历史发展的进程，著述宏多，在哲学、文学、史学、经学、法学、伦理学、宗教学等领域均有极深的造诣。以史学研究成绩显著，被公认为近现代历史上一位百科全书式的人物。
他不仅是中国近代的启蒙大师和精神领袖，还是一位优秀的教育家、成功的父亲。他秉承梁氏家风，并结合时代需要，以独特的教育理念和教育方法，精心培养九个子女，谱写出“一门三院士，满庭皆俊秀”的佳话。
中国近代著名的政治家、思想家、教育家、史学家、文学家。戊戌维新运动领袖之一。他的一生横跨政、学两界，推动了中国近代历史发展的进程，著述宏多，在哲学、文学、史学、经学、法学、伦理学、宗教学等领域均有极深的造诣。以史学研究成绩显著，被公认为近现代历史上一位百科全书式的人物。
他不仅是中国近代的启蒙大师和精神领袖，还是一位优秀的教育家、成功的父亲。他秉承梁氏家风，并结合时代需要，以独特的教育理念和教育方法，精心培养九个子女，谱写出“一门三院士，满庭皆俊秀”的佳话。
《梁启超家书》主要收录了 1898—1928 年间梁启超写给妻子和子女们的书信，字里行间表达了他对妻子和子女的深切关怀。从一百多封家书里，我们可以窥见梁启超是一位和蔼开明的慈父，关心子女的情感生活；是一位颇具智慧的导师，指导子女的学业理财；是自立自强的民族脊梁，培育的子女个个成为精英。其中建筑学专家梁思成、考古学专家梁思永、火箭专家梁思礼被评选为院士，这在中国历史上是罕见的。这其中不乏个人因素，但与梁启超的言传身教是分不开的。他的教育理念，对当今中国家庭教育仍有着重要的借鉴及启示价值。
卷一（1898年 10月 29日至 1900年 6月 30日）致梁思顺 / 025
1912年 10月 11日
致梁思顺 / 027
致李蕙仙 / 002 1912年 11月 12日1898年 10月 29日
致梁思顺 / 028
致李蕙仙 / 004 1912年 11月 23日1898年 11月 19日致梁思顺 / 029
致李蕙仙 / 005 1912年 12月 5日1898年 11月 26日
致思顺书 / 031
致李蕙仙 / 007 1912年 12月 16日1898年 12月 10日
致梁思顺书 / 032
致李蕙仙 / 008 1912年 12月 18日1899年 3月 13日
致思顺书 / 034
致李蕙仙 / 009 1912年 12月 20日1899年 5月 3日
致梁思顺书 / 035 致李蕙仙 / 010 1912年 12月
1900年 5月 20日
致梁思顺 / 037 致李蕙仙 / 014 1913年 12月
1900年 6月 30日
致梁思顺 / 038
1913年 1月 10日
致梁思顺 / 039
1913年 1月 12日
卷二（1911年 11月 9日至 1928年 10月 17日）致梁思顺书 / 040
1913年 4月 18日
致梁思顺 / 018 致梁思顺书 / 041
1911年 11月 9日1913年 4月 29日
致梁思顺 / 020 致梁思顺书 / 042
1911年 11月 11日1915年 8月 23日
致梁思顺 / 022 致思顺书 / 043
1911年 11月 12日1916年 1月 2日
1912年 10月 5日致思顺书 /
致梁思顺 / 023 1916年 2月 8日044
致梁思顺 / 024 致梁思顺书 / 045
1912年 10月 8日1916年 2月 28日
与娴儿书 /1916年 3月 18日 047 致思顺书 /1923年 5月 11日 071
致梁思顺书 / 048 1916年 3月 20日— 21日 致思成书 /1923年 5月 073
与娴儿书 /1916年 3月 26日 050 致思成书 /1923年 7月 26日 074
与娴儿书 /1916年 5月 3日 051 与思顺书 /1923年 7月 26日 075
与思成、思永书 /1916年 6月 22日 052 致思顺书 /1923年 8月 1日 076
与娴儿书 /1916年 10月 11日 053 致思顺书 /1923年 11月 5日 077
致梁思顺书 /1919年 12月 2日 054 与思顺、庄庄书 /1925年 4月 17日 079
与娴儿书 /1920年 4月 20日 055 与顺儿书 /1925年 5月 1日 080
与娴儿书 /1920年 7月 20日 056 致顺、成、永、庄书 /1925年 5月 9日 081
与娴儿书 /1921年 5月 16日 058 与孩子们书 /1925年 7月 10日 084
与娴儿书 /1921年 5月 30日 059 给孩子们书 /1925年 8月 3日 088
与娴儿书 /1921年 7月 22日 060 致思顺书 /1925年 8月 12日 092
致成、永、忠书 /1922年 11月 23日 061 致思顺书 /1925年 8月 16日 093
致思顺书 / 062 1922年 11月 26日— 29日 与顺儿书 /1925年 9月 3日 096
与思顺书 /1923年 1月 7日 065 给孩子们书 /1925年 9月 13日 099
与思顺书 /1923年 1月 15日 067 致顺、成、永、庄书 /1925年 9月 20日 101
与思顺书 /1923年 5月 8日 068 致梁思顺书 /1925年 9月 24日 103
致顺、成、永、庄书 /1925年 9月 29日 104 致孩子们书 /1926年 10月 14日 139
致顺、成、永、庄书 /1925年 10月 3日 105 给孩子们书 /1926年 10月 19日 140
致孩子们书 /1925年 11月 9日 109 给孩子们书 /1926年 10月 22日 141
致思成书 /1925年 12月 27日 112 致思永书 /1926年 12月 10日 142
致思成书 /1926年 1月 5日 114 给孩子们书 /1926年 12月 20日 143
与孩子们书 /1926年 2月 9日 116 给孩子们书 /1927年 1月 2日 145
给孩子们书 /1926年 2月 18日 117 致思永书 /1927年 1月 10日 148
给孩子们书 /1926年 2月 27日 119 给孩子们书 /1927年 1月 27日 151
给大小孩子们书 /1926年 3月 10日 121 致思顺书 /1927年 1月 30日 153
致思顺书 /1926年 6月 5日 122 致孩子们书 / 155 1927年 2月 6日— 16日
致梁思顺书 /1926年 6月 11日 125 致孩子们书 /1927年 2月 23日 160
给大小孩子们书 /1926年 8月 22日 126 给孩子们书 /1927年 3月 9日 162
给孩子们书 /1926年 9月 4日 127 给孩子们书 /1927年 3月 10日 164
给孩子们书 /1926年 9月 14日 129 给孩子们书 /1927年 3月 21日 166
给孩子们书 /1926年 9月 27日 134 给孩子们书 /1927年 3月 29日 168
致孩子们书 /1926年 9月 29日 135 致思顺书 /1927年 4月 2日 169
给孩子们书 /1926年 10月 4日 138 致孩子们书 / 171 1927年 4月 19日— 20日
致梁思永书 / 173 致思顺书 / 215
1927年 4月 21日 1927年 12月 21日
致梁思永书 / 175 致思顺书 / 218
1927年 4月 25日 1927年 12月 24日
致梁思永书 / 177 致思成书 / 220
1927年 4月 27日 1928年 2月 12日
致思顺书 / 179 致孩子们书 / 221
1927年 5月 4日 1928年 2月 13日
致孩子们书 / 180 致思成夫妇书 / 225
1927年 5月 5日 1928年 4月 26日
与顺儿书 / 185 致梁思成书 / 228
1927年 5月 13日 1928年 5月 4日
致孩子们书 / 187 致梁思成书 / 230
1927年 5月 26日 1928年 5月 8日
给孩子们书 / 190 致思顺书 / 231
1927年 5月 31日 1928年 5月 13日
给孩子们书 / 191 致梁思成、林徽音书 / 234
1927年 6月 14— 15日 1928年 5月 14日
致思顺书 / 195 致思成书 / 236
1927年 6月 23日 1928年 6月 10日
致思顺书 / 196 致梁思顺书 / 238
1927年 7月 3日 1928年 6月 23日
给孩子们书 / 198 给孩子们书 / 240
1927年 8月 29日 1928年 8月 22日
给孩子们书 / 203 致梁思顺书 / 241
1927年 10月 11日 1928年 9月 2日
致孩子们书 / 205 致思成书 / 244
1927年 10月 29日— 11月 15日 1928年 10月 17日
给孩子们书 / 209
1927年 11月 23日 附录：书中主要人物简介 / 246
给孩子们书 / 211 1927年 12月 12日 出版后记 / 248
致思成书 / 213
1927年 12月 18日
^ 收 起
1912年 10月 11日
致梁思顺 / 027
致李蕙仙 / 002 1912年 11月 12日1898年 10月 29日
致梁思顺 / 028
致李蕙仙 / 004 1912年 11月 23日1898年 11月 19日致梁思顺 / 029
致李蕙仙 / 005 1912年 12月 5日1898年 11月 26日
致思顺书 / 031
致李蕙仙 / 007 1912年 12月 16日1898年 12月 10日
致梁思顺书 / 032
致李蕙仙 / 008 1912年 12月 18日1899年 3月 13日
致思顺书 / 034
致李蕙仙 / 009 1912年 12月 20日1899年 5月 3日
致梁思顺书 / 035 致李蕙仙 / 010 1912年 12月
1900年 5月 20日
致梁思顺 / 037 致李蕙仙 / 014 1913年 12月
1900年 6月 30日
致梁思顺 / 038
1913年 1月 10日
致梁思顺 / 039
1913年 1月 12日
卷二（1911年 11月 9日至 1928年 10月 17日）致梁思顺书 / 040
1913年 4月 18日
致梁思顺 / 018 致梁思顺书 / 041
1911年 11月 9日1913年 4月 29日
致梁思顺 / 020 致梁思顺书 / 042
1911年 11月 11日1915年 8月 23日
致梁思顺 / 022 致思顺书 / 043
1911年 11月 12日1916年 1月 2日
1912年 10月 5日致思顺书 /
致梁思顺 / 023 1916年 2月 8日044
致梁思顺 / 024 致梁思顺书 / 045
1912年 10月 8日1916年 2月 28日
与娴儿书 /1916年 3月 18日 047 致思顺书 /1923年 5月 11日 071
致梁思顺书 / 048 1916年 3月 20日— 21日 致思成书 /1923年 5月 073
与娴儿书 /1916年 3月 26日 050 致思成书 /1923年 7月 26日 074
与娴儿书 /1916年 5月 3日 051 与思顺书 /1923年 7月 26日 075
与思成、思永书 /1916年 6月 22日 052 致思顺书 /1923年 8月 1日 076
与娴儿书 /1916年 10月 11日 053 致思顺书 /1923年 11月 5日 077
致梁思顺书 /1919年 12月 2日 054 与思顺、庄庄书 /1925年 4月 17日 079
与娴儿书 /1920年 4月 20日 055 与顺儿书 /1925年 5月 1日 080
与娴儿书 /1920年 7月 20日 056 致顺、成、永、庄书 /1925年 5月 9日 081
与娴儿书 /1921年 5月 16日 058 与孩子们书 /1925年 7月 10日 084
与娴儿书 /1921年 5月 30日 059 给孩子们书 /1925年 8月 3日 088
与娴儿书 /1921年 7月 22日 060 致思顺书 /1925年 8月 12日 092
致成、永、忠书 /1922年 11月 23日 061 致思顺书 /1925年 8月 16日 093
致思顺书 / 062 1922年 11月 26日— 29日 与顺儿书 /1925年 9月 3日 096
与思顺书 /1923年 1月 7日 065 给孩子们书 /1925年 9月 13日 099
与思顺书 /1923年 1月 15日 067 致顺、成、永、庄书 /1925年 9月 20日 101
与思顺书 /1923年 5月 8日 068 致梁思顺书 /1925年 9月 24日 103
致顺、成、永、庄书 /1925年 9月 29日 104 致孩子们书 /1926年 10月 14日 139
致顺、成、永、庄书 /1925年 10月 3日 105 给孩子们书 /1926年 10月 19日 140
致孩子们书 /1925年 11月 9日 109 给孩子们书 /1926年 10月 22日 141
致思成书 /1925年 12月 27日 112 致思永书 /1926年 12月 10日 142
致思成书 /1926年 1月 5日 114 给孩子们书 /1926年 12月 20日 143
与孩子们书 /1926年 2月 9日 116 给孩子们书 /1927年 1月 2日 145
给孩子们书 /1926年 2月 18日 117 致思永书 /1927年 1月 10日 148
给孩子们书 /1926年 2月 27日 119 给孩子们书 /1927年 1月 27日 151
给大小孩子们书 /1926年 3月 10日 121 致思顺书 /1927年 1月 30日 153
致思顺书 /1926年 6月 5日 122 致孩子们书 / 155 1927年 2月 6日— 16日
致梁思顺书 /1926年 6月 11日 125 致孩子们书 /1927年 2月 23日 160
给大小孩子们书 /1926年 8月 22日 126 给孩子们书 /1927年 3月 9日 162
给孩子们书 /1926年 9月 4日 127 给孩子们书 /1927年 3月 10日 164
给孩子们书 /1926年 9月 14日 129 给孩子们书 /1927年 3月 21日 166
给孩子们书 /1926年 9月 27日 134 给孩子们书 /1927年 3月 29日 168
致孩子们书 /1926年 9月 29日 135 致思顺书 /1927年 4月 2日 169
给孩子们书 /1926年 10月 4日 138 致孩子们书 / 171 1927年 4月 19日— 20日
致梁思永书 / 173 致思顺书 / 215
1927年 4月 21日 1927年 12月 21日
致梁思永书 / 175 致思顺书 / 218
1927年 4月 25日 1927年 12月 24日
致梁思永书 / 177 致思成书 / 220
1927年 4月 27日 1928年 2月 12日
致思顺书 / 179 致孩子们书 / 221
1927年 5月 4日 1928年 2月 13日
致孩子们书 / 180 致思成夫妇书 / 225
1927年 5月 5日 1928年 4月 26日
与顺儿书 / 185 致梁思成书 / 228
1927年 5月 13日 1928年 5月 4日
致孩子们书 / 187 致梁思成书 / 230
1927年 5月 26日 1928年 5月 8日
给孩子们书 / 190 致思顺书 / 231
1927年 5月 31日 1928年 5月 13日
给孩子们书 / 191 致梁思成、林徽音书 / 234
1927年 6月 14— 15日 1928年 5月 14日
致思顺书 / 195 致思成书 / 236
1927年 6月 23日 1928年 6月 10日
致思顺书 / 196 致梁思顺书 / 238
1927年 7月 3日 1928年 6月 23日
给孩子们书 / 198 给孩子们书 / 240
1927年 8月 29日 1928年 8月 22日
给孩子们书 / 203 致梁思顺书 / 241
1927年 10月 11日 1928年 9月 2日
致孩子们书 / 205 致思成书 / 244
1927年 10月 29日— 11月 15日 1928年 10月 17日
给孩子们书 / 209
1927年 11月 23日 附录：书中主要人物简介 / 246
给孩子们书 / 211 1927年 12月 12日 出版后记 / 248
致思成书 / 213
1927年 12月 18日
^ 收 起
梁启超（1873—1929）
中国近代著名的政治家、思想家、教育家、史学家、文学家。戊戌维新运动领袖之一。他的一生横跨政、学两界，推动了中国近代历史发展的进程，著述宏多，在哲学、文学、史学、经学、法学、伦理学、宗教学等领域均有极深的造诣。以史学研究成绩显著，被公认为近现代历史上一位百科全书式的人物。
他不仅是中国近代的启蒙大师和精神领袖，还是一位优秀的教育家、成功的父亲。他秉承梁氏家风，并结合时代需要，以独特的教育理念和教育方法，精心培养九个子女，谱写出“一门三院士，满庭皆俊秀”的佳话。
中国近代著名的政治家、思想家、教育家、史学家、文学家。戊戌维新运动领袖之一。他的一生横跨政、学两界，推动了中国近代历史发展的进程，著述宏多，在哲学、文学、史学、经学、法学、伦理学、宗教学等领域均有极深的造诣。以史学研究成绩显著，被公认为近现代历史上一位百科全书式的人物。
他不仅是中国近代的启蒙大师和精神领袖，还是一位优秀的教育家、成功的父亲。他秉承梁氏家风，并结合时代需要，以独特的教育理念和教育方法，精心培养九个子女，谱写出“一门三院士，满庭皆俊秀”的佳话。
《梁启超家书》主要收录了 1898—1928 年间梁启超写给妻子和子女们的书信，字里行间表达了他对妻子和子女的深切关怀。从一百多封家书里，我们可以窥见梁启超是一位和蔼开明的慈父，关心子女的情感生活；是一位颇具智慧的导师，指导子女的学业理财；是自立自强的民族脊梁，培育的子女个个成为精英。其中建筑学专家梁思成、考古学专家梁思永、火箭专家梁思礼被评选为院士，这在中国历史上是罕见的。这其中不乏个人因素，但与梁启超的言传身教是分不开的。他的教育理念，对当今中国家庭教育仍有着重要的借鉴及启示价值。
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