中小学生国家安全法晨读

　　001 中华人民共和国国家安全法
　　章　总　则
　　005 条 立法宗旨
　　005 第二条 国家安全的含义
　　007 第三条 指导思想
　　007 第四条 国家安全领导体制
　　008 第五条 中央国家安全领导机构职责
　　009 第六条 国家安全战略
　　011 第七条 法治原则、尊重和保障人权原则
　　012 第八条 统筹兼顾原则
　　013 第九条 标本兼治、专群结合原则
　　013 第十条 共同安全原则
　　014 第十一条 维护国家安全的全民义务
　　016 第十二条 表彰奖励
　　017 第十三条 法律责任
　　017 第十四条 全民国家安全教育日
　　019 晨读小测试
　　第二章　维护国家安全的任务
　　023 第十五条 维护政治安全的任务
　　026 第十六条 维护人民安全的任务
　　028 第十七条 维护国土安全的任务
　　028 第十八条 维护军事安全的任务
　　031 第十九条 维护经济安全的任务
　　031 第二十条 维护金融安全的任务
　　032 第二十一条 维护资源能源安全的任务
　　033 第二十二条 维护粮食安全的任务
　　034 第二十三条 维护文化安全的任务
　　036 第二十四条 维护科技安全的任务
　　039 第二十五条 维护网络信息安全的任务
　　042 第二十六条 民族领域维护国家安全的任务
　　043 第二十七条 宗教领域维护国家安全的任务
　　045 第二十八条 防范和处置恐怖主义、主义的任务
　　047 第二十九条 维护社会安全的任务
　　048 第三十条 维护生态安全的任务
　　051 第三十一条 维护核安全的任务
　　053 第三十二条 维护新型领域安全的任务
　　054 第三十三条 维护国家海外利益的任务
　　055 第三十四条 其他维护国家安全的任务
　　058 晨读小测试
　　第三章　维护国家安全的职责
　　061 第三十五条 全国人大及其常委会维护国家安全的职责
　　061 第三十六条 国家主席维护国家安全的职责
　　063 第三十七条 国务院维护国家安全的职责
　　065 第三十八条 中央军委维护国家安全的职责
　　067 第三十九条 中央国家机关各部门维护国家安全的
　　职责
　　067 第四十条 地方维护国家安全的职责
　　068 第四十一条 司法机关维护国家安全的职责
　　070 第四十二条 专门机关维护国家安全的职责
　　071 第四十三条 国家机关及其工作人员履职要求
　　073 晨读小测试
　　第四章　国家安全制度
　　节　一般规定
　　077 第四十四条 基本要求和目标
　　077 第四十五条 重点领域工作协调机制
　　077 第四十六条 督促检查和责任追究机制
　　078 第四十七条 国家安全战略贯彻实施机制
　　078 第四十八条 跨部门会商工作机制
　　078 第四十九条 协同联动机制
　　079 第五十条 决策咨询机制
　　第二节　情报信息
　　079 第五十一条 情报工作制度
　　080 第五十二条 各部门搜集上报情报信息职责
　　080 第五十三条 情报信息工作运用现代科技手段和加强研判分析
　　081 第五十四条 情报信息的报送要求
　　第三节　风险预防、评估和预警
　　083 第五十五条 风险预防
　　083 第五十六条 风险评估
　　083 第五十七条 风险预警
　　084 第五十八条 报告危害国家安全的事件
　　第四节　审查监管
　　084 第五十九条 国家安全审查的范围
　　085 第六十条 中央国家机关各部门国家安全审查职责
　　085 第六十一条 省、自治区、直辖市国家安全审查职责
　　第五节　危机管控
　　085 第六十二条 国家安全危机管控制度
　　086 第六十三条 管控措施决策与实施
　　086 第六十四条 决定进入紧急状态、战争状态或者进行全国总动员、局部动员
　　087 第六十五条 特别措施
　　087 第六十六条 管控措施合理性原则
　　088 第六十七条 信息报告和发布机制
　　088 第六十八条 及时解除管控处置措施
　　089 晨读小测试
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　　《中小学生国家安全法晨读》编写组由一线普法工作者和中国法制出版社从事普法内容策划的资深编辑组成。中国法制出版社是中华人民共和国司法部主管主办的中央级法律类专业出版社，是国家法律法规标准文本的权威出版机构、法律专业信息服务提供商。

　　国家安全无小事，为响应国家关于加强学生国家安全教育文件精神和《中华人民共和国国家安全法》提出的“将国家安全教育纳入国民教育体系”的要求，结合学生认知特点及教育规律，我们组织编写了本书，引导学生认真诵读和学习《中华人民共和国国家安全法》原文，了解我国国家安全相关法律规定和基本制度，厚植爱国主义情怀。
　　本书以《中华人民共和国国家安全法》法律文本为主体，设置“国家安全知识小课堂”“典型生活小案例”“晨读小测试”板块，通过多种方式，使较为枯燥乏味的法律文本变得生动鲜活、易于接受，增强育人实效。