以案明理：新时代高职教案写作范例

　　章 教案设计要点导读
　　节 学生学习风格与学生学情
　　第二节 教学设计逻辑与教学评价
　　第二章 典型教学设计案例
　　节 工科类教学设计案例
　　案例1 斐林试剂法测定还原糖
　　案例2 “诊装戴发”——男士个人风格诊断与服饰搭配
　　案例3 城市道路绿化设计
　　案例4 十二生肖兽首工艺优化
　　案例5 中央空调系统的启停操作
　　案例6 “四讲四有”演示文稿制作
　　第二节 文科类教学设计案例
　　案例7 税收法律制度——红字发票
　　案例8 商务沟通模块——描述趋势
　　案例9 优雅仪态·站姿礼仪
　　第三节 艺术类教学设计案例
　　案例10 中东南民族服饰——苗族服饰
　　第四节 基础类教学设计案例
　　案例11 健体魄，感党恩
　　案例12 收官“十三五”实现新跨越
　　第三章 试点教案撰写实例
　　教案设计模板
　　节 工科类试点教案实例
　　教案1 白酒中总酸总酯的测定
　　教案2 形象设计
　　教案3 中小学校园改造设计
　　教案4 计算机辅助制造
　　教案5 制冷循环原理
　　教案6 计算机应用基础
　　第二节 文科类试点教案实例
　　教案7 数字财税管理基础
　　教案8 处理突发事件（领导力素质）
　　教案9 大国礼仪与个人礼仪
　　第三节 艺术类试点教案实例
　　教案10 西南民族服饰——彝族服饰
　　第四节 基础类试点教案实例
　　教案11 大学体育（健美操）
　　教案12 中国共产党为什么能
　　附录
　　附录1 广东轻工职业技术学院教育教学改革“双百工程”实施方案
　　附录2
　　参考文献
　　后记

　　《以案明理：新时代高职教案写作范例》是广东轻工职业学院12份教学设计作品的合集。教案分为工科、文科、艺术类、基础类四类，汇集了12位教师的智慧，每一个教案都从授课信息、教学分析、教学策略及流程、教学实施过程、教学考核与评价、教学反思六步进行详细的阐释，用教案设计回答了“谁来教”“教什么”“如何教”的问题，积极探索教法改革，推动现代信息技术与教育教学深度融合，同时将课程设计结合思政内容，提高教学质量，推动学生自觉学习，有利于提升学生的综合职业能力。附录介绍了学校相关教改政策、教研教改理念措施以及专项教研工作坊实例。