亲子活动共成长(家长能力小学低年级)/家庭教育能力丛书

　　家庭文化篇
　　小测验
　　活动一：我理想的家
　　活动二：《电子产品使用公约》
　　活动三：家庭投票箱
　　活动四：我师我来爱
　　活动五：一粒米的由来
　　活动六：家庭收支簿
　　效果评估
　　家庭关系篇
　　小测验
　　活动一：十分钟聊吧
　　活动二：交换小秘密
　　活动三：角色来互换
　　活动四：为家人画像
　　活动五：家庭课本剧
　　活动六：长辈生日派对
　　效果评估
　　家庭环境篇
　　小测验
　　活动一：整理小房间
　　活动二：动手装饰家
　　活动三：管理“责任田”
　　活动四：一起“上书房”
　　活动五：家庭旧物DIY
　　活动六：家的平方
　　效果评估
　　品行塑造篇
　　小测验
　　活动一：招待小客人
　　活动二：整理小书包
　　活动三：体验一分钟
　　活动四：做客邻居家
　　活动五：工作我跟班
　　活动六：我是小法官
　　效果评估
　　心智培养篇
　　小测验
　　活动一：亲子共读《十万个为什么》
　　活动二：财商启蒙
　　活动三：舒尔特方格
　　活动四：创意涂鸦
　　活动五：豆子成长记
　　活动六：我能自己来
　　效果评估
　　身心健康篇
　　小测验
　　活动一：制作暖心卡
　　活动二：健身动起来
　　活动三：旅行齐步走
　　活动四：活力营养餐
　　活动五：情绪观测站
　　活动六：家庭爱眼日
　　效果评估
　　附录A
　　附录B
　　附录C
　　附录D
　　参考文献

　　王治芳，研究员，山东省教育科学研究院继续教育研究所所长、家庭教育中心主任，教育部基础教育教学指导委员会家庭教育指导专委会委员，中国教育发展战略学会家校协同专委会副理事长，山东省教育厅家庭教育专家指导委员会专家兼秘书长，山东省成人教育协会副会长兼秘书长，山东省教育学会家庭教育专业委员会副理事长兼秘书长。
　　主持“省域家校协同育人体系研究”“家校协同育人模式及效能研究”等多个省级重点课题；主编“家庭教育指导课程丛书”“家庭教育必读丛书”等；发表《基于家校协同的家长教养能力三维结构理论模型建构》等文章；2018年获得国家职业教育优秀教学成果一等奖，1998年被教育部授予“全国优秀教师”称号，2022年获得山东省基础教育优秀教学成果一等奖；主要研究方向为家庭教育和继续教育。

　　本书面向小学低年级（1～3年级）学生家长，按照家长教养能力结构分为六大模块：家庭文化篇、家庭关系篇、家庭环境篇、品行塑造篇、心智培养篇、身心健康篇。每篇包含小测验、六个主题活动、效果评估三部分，主要目的在于，让家长对照自身在日常生活中的家庭教育行为，检测教养能力水平，通过参与实操类亲子活动，拓展教育理论知识，最终提升教养能力，改善亲子关系，营造和谐的家庭氛围，促进孩子健康成长。