第一章 “浙学”的内涵与外延
第一节 “浙学”的思想文化渊源
第二节 “浙学”概念的由来及其内涵
第二章 浙学的形成与发展
第一节 浙学的缘起：王充的“实事疾妄”与汉唐经学
第二节 宋元时期的浙学：浙学的兴盛
第三节 明代的浙学：浙学的巅峰
第四节 清代浙学：浙学的转型（上）
第五节 近现代浙学：浙学的转型（下）
第三章 浙学的本体论
第一节 王充的元气论
第二节 宋代浙学的道器观
第三节 王阳明的良知本体论
第四节 蕺山学派和黄宗羲的理气观
第四章 浙学的知行观
第一节 先秦儒家的知行观
第二节 王充《论衡》的知行观
第三节 朱熹、陆九渊、吕祖谦、叶适——南宋四大儒的知行观
第四节 王阳明的“知行合一”论及其当代意义
第五章 浙学的价值观
第一节 吕祖谦、薛季宣对程学不能经世致用的忧虑
第二节 陈亮与朱熹的王霸义利之辩
第三节 陈傅良、叶适的义利观
第六章 浙学的政治观
第一节 浙学中的民本仁政思想
第二节 浙学中的法制思想
第三节 浙学中的廉政思想
第四节 浙学中的人才、教育、经济思想
第七章 浙学的文化观：一个比较的视角
第一节 地域文化研究成为一门“显学”
第二节 浙学与徽学
第三节 浙学与蜀学
第四节 浙学与北学
第八章 浙学的特色、基本精神与时代价值
第一节 浙学的学术特色
第二节 浙学的基本精神
第三节 浙学的时代价值
第九章 当代浙学研究的现状与未来展望
第一节 浙学研究科研机构
第二节 浙江省社会科学界联合会助力于浙学研究
第三节 浙江各地市开展的地域特色文化研究
第四节 深化浙学研究的建议与未来展望
后记
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