常见成语易错字（易读错易用错）辨析1000例

　　“成语”出现于几千年前的古代中国，伴随着中华文化的发展延续，不仅凝聚了不同历史时期传统文化之精髓，成为中国人亲近传统文化的桥梁；而且作为语言元素，仍然活跃于今天的生活中，被称作“语言的活化石”。
　　由于汉语语言文字的丰富性，人们在日常使用成语时，如果运用得当，可收到“画龙点睛” 的效果；如果运用不当或用错，反而会弄巧成拙，甚至闹出笑话。为了帮助广大读者，尤其是中小学生正确地使用成语，郭志才先生将自己数十年收集的容易读错、用错的成语汇编成书，以飨读者。
　　本书在编辑中遵循了以下几个原则：
　　本书分为“成语中容易读错的字”“成语中容易用错的字”两个部分。其中，“成语中容易读错的字”分为多音误读、声旁误读、形近误读三个板块。“成语中容易用错的字”分为字形相近，读音相同或相近的字误用；字形相异，读音相同或相近的字误用；字形相近，读音不同的字误用三个板块。各部分按照成语首字笔画排列，笔画少的在前，多的在后。笔划数相同的，按照起笔笔形横、竖、撇、点、折的次序排列。
　　本书共计收录易错成语1000余条，由于成语中容易读错的字，可能也是容易用错的字，所以前后两个部分会有少量重复的成语词头出现，但是侧重点或者辨析的字词会有所不同。
　　本书中的每个成语词条分三个项目：一为正确的成语读写，其中需要辨析的字以灰色加以区别；二为成语词条注释；三为多音陈列、声旁辨析、形近辨析等详尽辨析，起到举一反三的作用。
　　本书中的辨析一般可分为音和形两个方面，需要特别说明的是：第一，在成语辨析部分的多音陈列中，尽量列举某字的全部读音，但是若某个读音并无实际意义，或者人们基本上不会用到它，则不陈列。第二，在辨析中，为了加深读者印象，我们特别为“音近”和“形近”的字作了组词，且组词尽量使用成语，若组词不能成为成语的则组为一般词组，或不作组词。若某字在成语中使用频率极低或者在本书中反复出现时，则不作组词，仅陈列音、形。