发展有迹 教育无痕：儿童心理发展与教育

　　刘勤学，北京师范大学心理学博士，华中师范大学心理学院副教授，研究生导师，湖北省心理学会副秘书长，中小学心理健康教育专委会副主任委员，中国社会心理学会婚姻与家庭心理学专业委员会常务委员，中国心理学会婚姻家庭心理与咨询专业委员会委员。关注家庭关系、儿童青少年心理健康发展与教育、数字技术对个体发展的影响，主持国家社科基金、国家自科基金等多个课题，出版著作3部，发表论文近70篇，曾获jiaoyu部高等学校优秀成果二等奖。

　　本书共分为十个章节。章讲述儿童心理发展的基本理论，第二章谈到儿童心理发展的影响因素，这两个章节的中心话题都是围绕儿童心理发展来展开的。接下来的三至九章分别从儿童的感知觉与运动发展、儿童语言发展、儿童记忆发展、儿童智力发展、儿童情绪发展、儿童自我发展、儿童社会发展等七个方面来探讨儿童的发展理论及规律。后第十章从助力儿童发展的话题进行全书的总结。本书为我们读懂孩子、了解儿童的成长规律及儿童心理做了系统而全面的总结梳理，提炼了儿童心理学领域具有广泛影响的理论和研究，并为理论的实践运用提供了一定的参考。