教师：挑战（现代实践派儿童心理学奠基人鲁道夫·德雷克斯作品精心重译，畅销50万册《孩子：挑战》姊妹篇，现代教育推荐书）

　　部分 基本原则
　　章 教师的角色
　　第二章 了解孩子
　　第三章 具体的纠正方法
　　第四章 非具体的纠正方法
　　第二部分 实际运用
　　第五章 鼓励
　　第六章 自然结果
　　第七章 了解孩子的生活方式
　　第八章 改变孩子的目的
　　第九章 集体讨论
　　第十章 群体环境
　　第十一章 有效的步骤
　　后记

　　鲁道夫·德雷克斯                                                             （1897—1972），美国儿童心理学家、精神病医生和教育家，现代实践派儿童心理学奠基人。他开创性地将阿德勒的精神分析法和个体心理学发展为一系列实践方法，直接影响了正面管教、父母效能训练（P.E.T.）等方法的提出，在西方教育界具有深刻而广泛的影响。著有《孩子：挑战》《父母：挑战》《婚姻：挑战》《教师：挑战》。

　　随着时代的发展，传统的教育方式已无法收到预期的效果，老师必须掌握新的教育技巧，认清孩子行为背后的心理动机，才既能完成好传授知识的使命，又能防止并纠正孩子在教室里的不适应行为，如焦躁不安、不服管教、喜欢挑衅等。为此，老师就需要完成思想转变，接受心理学培训，在课堂上熟练运用心理学知识，鼓励孩子们相互合作，承担责任，从而帮助孩子们健康成长。
　　本书的部分介绍了心理学方法应用于课堂的理论前提；第二部分以大量的课堂实例，真实展示了孩子在课堂上的各种表现与行为特点，分析孩子出现问题背后的原因并给出解决办法。这是一本教育学生的手册，非常适合每一位老师阅读。