梁启超家书：领略“一门三院士，九子皆才俊”的家教风采
第 yi 篇（1898）
致李蕙仙书（1898 年 9 月 15 日）/ 002
致李蕙仙书（1898 年 9 月 23 日）/ 003
第二篇（1912—1919）
致思顺书（1912 年 12 月 5 日）/ 006
致梁思顺书（1912 年 12 月）/ 008
致思顺书（1912 年 12 月 16 日）/ 010
致梁思顺书（1912 年 12 月 18 日）/ 011
致思顺书（1912 年 12 月 20 日）/ 013
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第二篇（1912—1919）
致思顺书（1912 年 12 月 5 日）/ 006
致梁思顺书（1912 年 12 月）/ 008
致思顺书（1912 年 12 月 16 日）/ 010
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梁启超（1873—1929），广东新会人，字卓如，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、自由斋主人等，近代维新派代表人物，戊戌变法领袖之一，民初清华大学国学院四大学术大师之一。中国近代著名启蒙思想家、教育家、政治活动家、史学家、文学家。他在诸多学术领域均有开创之功，被公认为近代历史上一位百科全书式的人物。
本书主要收录了1898-1928年间，梁启超写给夫人和孩子们的一百多封书信，每一封信都饱含着对妻儿的真切关怀。梁启超在写给子女的信中，没有居高临下的威严、不苟言笑的古板，或枯燥乏味的说教，而是以平和的笔调、开明的思想、像朋友一样的方式，将毫不掩饰的慈父之爱表达出来，如涓涓细流，润物无声，在不经意之间表露出立身处世的原则和淳朴清正的家风。
读者通过本书将全面了解梁启超的教育思想，从中借鉴大师的育人智慧，汲取优秀的教育理念，让子女受益终身、成人成材。
读者通过本书将全面了解梁启超的教育思想，从中借鉴大师的育人智慧，汲取优秀的教育理念，让子女受益终身、成人成材。
第 yi 篇（1898）
致李蕙仙书（1898 年 9 月 15 日）/ 002
致李蕙仙书（1898 年 9 月 23 日）/ 003
第二篇（1912—1919）
致思顺书（1912 年 12 月 5 日）/ 006
致梁思顺书（1912 年 12 月）/ 008
致思顺书（1912 年 12 月 16 日）/ 010
致梁思顺书（1912 年 12 月 18 日）/ 011
致思顺书（1912 年 12 月 20 日）/ 013
致梁思顺书（1913 年 4 月 18 日）/ 014
致梁思顺书（1913 年 4 月 29 日）/ 015
致梁思顺书（1915 年 4 月 15 日）/ 016
致梁思顺书（1915 年 8 月 23 日）/ 017
致思顺书（1916 年 1 月 2 日）/ 018
致思顺书（1916 年 1 月 7 日）/ 019
致思顺书（1916 年 2 月 8 日）/ 020
致梁思顺书（1916 年 2 月 28 日）/ 021
致思顺书（1916 年 3 月 18 日）/ 023
致梁思顺书（1916 年 3 月 20 日—21 日）/ 024
致思顺书（1916 年 3 月 26 日）/ 026
致梁思顺书（1916 年 4 月 3 日）/ 027
致思顺书（1916 年 5 月 3 日）/ 029
致思成思永书（1916 年 6 月 22 日）/ 030
致思顺书（1916 年 10 月 11 日）/ 031
致思顺书（1919 年 12 月 2 日）/ 032
第三篇（1920—1928）
致思顺书（1920 年 4 月 20 日）/ 034
致梁思顺书（1920 年 7 月 20 日）/ 035
致思顺书（1921 年 5 月 16 日）/ 036
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致思顺书（1922 年 11 月 26 日—29 日）/ 040
致思顺书（1922 年 12 月 25 日）/ 043
致思顺书（1923 年 1 月 7 日）/ 044
致思顺书（1923 年 1 月 15 日）/ 045
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致思顺书（1923 年 5 月 8 日）/ 048
致思顺书（1923 年 5 月 11 日）/ 050
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致思成书（1923 年 7 月 26 日）/ 052
致思顺书（1923 年 7 月 26 日）/ 053
致思顺书（1923 年 8 月 1 日）/ 054
致思顺书（1923 年 11 月 5 日）/ 055
致梁思顺书（1924 年 4 月 2 日）/ 057
致思顺、思庄书（1925 年 4 月 17 日）/ 058
致思顺书（1925 年 5 月 1 日）/ 059
致顺、成、永、庄书（1925 年 5 月 9 日）/ 060
致思顺书（1925 年 5 月 11 日）/ 062
致梁思顺等书（1925 年约 5 月）/ 064
给孩子们书（1925 年 7 月 10 日）/ 065
给孩子们书（1925 年 8 月 3 日）/ 069
致思顺书（1925 年 8 月 12 日）/ 072
致思顺书（1925 年 8 月 16 日）/ 073
致思顺书（1925 年 9 月 3 日）/ 075
给孩子们书（1925 年 9 月 13 日）/ 077
给孩子们书（1925 年 9 月 14 日）/ 079
致顺、成、永、庄书（1925 年 9 月 20 日）/ 080
致思顺思成书（1925 年）/ 082
致梁思顺书（1925 年 9 月 24 日）/ 083
致顺、成、永、庄书（1925 年 9 月 29 日）/ 084
致顺、成、永、庄书（1925 年 10 月 3 日）/ 085
致孩子们书（1925 年 11 月 9 日）/ 088
致思成书（1925 年 12 月 27 日）/ 091
致思成书（1926 年 1 月 5 日）/ 093
给孩子们书（1926 年 2 月 9 日）/ 095
给孩子们书（1926 年 2 月 18 日）/ 096
给孩子们书（1926 年 2 月 27 日）/ 098
给大小孩子们书（1926 年 3 月 10 日）/ 100
给孩子们书（1926 年 4 月 19 日）/ 101
致思顺书（1926 年 6 月 5 日）/ 102
致梁思顺书（1926 年 6 月 11 日）/ 104
致思忠书（1926 年 8 月 16 日）/ 105
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给孩子们书（1926 年 12 月 20 日）/ 125
给孩子们书（1927 年 1 月 2 日）/ 126
致思永书（1927 年 1 月 10 日）/ 129
给孩子们书（1927 年 1 月 18 日—26 日）/ 131
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致孩子们书（1928 年 2 月 13 日）/ 204
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致思成书（1928 年 6 月 10 日）/ 222
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梁启超（1873—1929），广东新会人，字卓如，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、自由斋主人等，近代维新派代表人物，戊戌变法领袖之一，民初清华大学国学院四大学术大师之一。中国近代著名启蒙思想家、教育家、政治活动家、史学家、文学家。他在诸多学术领域均有开创之功，被公认为近代历史上一位百科全书式的人物。
本书主要收录了1898-1928年间，梁启超写给夫人和孩子们的一百多封书信，每一封信都饱含着对妻儿的真切关怀。梁启超在写给子女的信中，没有居高临下的威严、不苟言笑的古板，或枯燥乏味的说教，而是以平和的笔调、开明的思想、像朋友一样的方式，将毫不掩饰的慈父之爱表达出来，如涓涓细流，润物无声，在不经意之间表露出立身处世的原则和淳朴清正的家风。
读者通过本书将全面了解梁启超的教育思想，从中借鉴大师的育人智慧，汲取优秀的教育理念，让子女受益终身、成人成材。
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