弥合撕裂：南非基础教育观察

　　刘秉栋，甘肃陇东学院外国语学院副院长，教育学博士，主要研究方向为非洲教育问题，发表学术论文30余篇，主持国家社科基金中华学术外译项目等十余项。

　　本书为作者的博士学位论文。2015年以来，南非基础教育转向质量提升阶段，先后出台国家规划、青年草案、教育规划等勾画基础教育未来发展蓝图，面向2030可持续发展教育注重家庭场域、社区场域、社会场域共同参与学校教育，打造教育共同体。本书梳理南非基础教育改革发展演变的脉络，透视各阶段的政策改革、经费投入、师资队伍建设、课程标准、教材内容、教学效果评估等问题，并通过与非洲其他国家的比较思考我国基础教育改革面临的一些关键问题和共性问题。