中国舞剧编导教程

　　前言
　　绪论
　　第一章 舞剧艺术的特点
　　一、舞剧的选材
　　二、舞剧的结构
　　三、舞剧的语言
　　第二章 舞剧创作的规律
　　一、编导的工作性质和职责范围
　　二、创作遵循的普遍规律和特殊规律
　　（一）舞蹈作品主题立意与文学艺术相通
　　（二）“体”与“用”舞剧编导的自省与观察
　　（三）建立舞蹈艺术的形式感
　　三、呈现环节编导实践和转化力
　　第三章 舞剧创作的要素
　　一、选材和剧本
　　（一）发展中看舞剧和剧本
　　（二）舞剧选材和剧本要求
　　（三）舞剧剧本常识
　　二、叙述和结构
　　（一）传统的舞剧结构（线性叙事）
　　（二）非传统舞剧结构（立体表述）
　　（三）当代舞剧人文关怀（主述观念）
　　与多元结构
　　三、语言和传达
　　……
　　第四章 编导思维与舞剧创作
　　第五章 身体文化与舞剧创作思
　　第六章 动作语言组织剧情与编舞技巧
　　第七章 舞剧教学作品分析
　　结语
　　附录
　　参考书目
　　后记

　　张建民，北京舞蹈学院教授，编导系主任，北京市教育委员会长城学者获选者，政府特殊津贴专家，北京市教育委员会“人才强教计划拔尖创新人才”获选者。1988-1992年美国休斯顿芭蕾舞团访问学者。独立编著北京市高等教育精品教材《中国双人舞编导教程》，编创舞蹈诗《天地之上》获中国舞蹈荷花奖作品金奖、编导奖。舞剧《原野》获北京市庆祝建国55周年文艺作品征集评比舞剧作品“佳作奖”。芭蕾舞剧《玄凤》获中国戏剧节“曹禺戏剧”优秀剧目奖、编导奖。舞剧《古漠边城》，舞剧《兰亭修竹白鹿原》，芭蕾舞《舞越潇湘》获首届中国舞蹈荷花奖芭蕾舞奖“作品银奖”，广州芭蕾舞团保留剧目。舞蹈诗《长城》获北京市舞蹈比赛一等奖，北京舞蹈学院保留剧目。舞剧《满江红》获中国舞蹈荷花奖舞剧作品银奖。动作音乐剧《天地七月情》《兵马俑》赴北美演出。舞蹈《梁祝》《兰亭修竹》成为北京舞蹈学院保留剧目。《中国双人舞编导技法和理论》作为北京舞蹈学院精品教材，为国家培养高端舞蹈人才起到很大的作用。曾主持中央音乐学院和北京舞蹈学院协同创新培养高端舞蹈创编人才项目（博士硕士研究生）《音舞集》第1季、第2季，在舞剧音乐创作人才和舞蹈舞剧编导人才的协同双赢方面产生广泛影响。

　　《中国舞剧编导教程》是一部在中国文化和中国审美之下参照中国舞剧创作的教程。阐述了自新中国成立以来的舞剧创作，经验、优势和传统，并试图加以总结，而形成的教材。
　　《中国舞剧编导教程》内容包括：舞剧创作发展历程和学术前沿研究，中国舞剧发展的历史背景和文化背景以及中国舞蹈的文化特质对中国舞剧创作审美品格的影响，舞蹈语言为舞剧构成所规定的结构特征，舞蹈创作主体生命关怀对舞蹈舞剧创作的态度影响，观众接受舞剧和舞剧艺术对观众的审美需求补偿以及文艺批评对于编导和观众的引导，舞剧舞蹈艺术的形象和符号，舞蹈语言和舞剧结构框架。
　　通过研究舞剧创作理论的发展，对舞剧创作实践有一个强有力的技术支撑。视野宽，角度新，是对前人经验的总结和传承，是创新性的将舞剧创作的舞蹈身体文化与戏剧情节结构新的构成，从而有力地帮助建设好舞蹈创作学科，使中国舞剧更符合中国文化大发展的新形式和深邃的传统流脉。讨论舞剧的内在核心任务——完成人物刻画，分为舞剧人物形象刻画，舞剧和舞剧人物性格刻画两大类，在人物性格刻画中包含人的心理研究和艺术手段开掘。舞剧艺术手段的开掘上，交响化手法的运用和舞剧情节的脉络清晰是舞剧编导创作理论研究的落角点。舞剧创作长久以来有轻视情节的趋势，我们的研究不是又回到老路上去，而是否定之否定重现舞剧在保证了一定的抒情性的基础上，怎么样抓好历史感和大的空间感，使得情节生于环境之下，但是情节使得空间和历史感具有了深沉的和广阔无垠的抒情意味，这就是我们对舞剧创作体味到的新的出发点，在此基础上重新审看和研究舞剧创作诸多方面的环节，建立新的舞剧创作理论。