高中课外古文导读与训练.上册

　　一、学习……１
　　【导读】……１
　　纪昌学射……１
　　施氏子与孟氏子……３
　　关尹子教射……７
　　庖丁解牛……９
　　【导写】……１３
　　子路初见……１３
　　日出与秉烛……１４
　　【知识点】
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　　张大文，复旦大学附属中学语文教师，华东师范大学、华中师范大学兼职教授。1992年被评为特级教师。在中学语文教学的长期实践中总结出“语言—思想—语言”的教学规律，形成严谨、生动、精练、多样的课堂教学风格。1981年被评为上海市优秀人民教师，1991年被评为全国模范教师并被授予“人民教师”奖章。

　　本书收集的古文，涵盖了我国古代文化的精髓，并按思想内容分列为隶属于品德、学习、生活诸方面的14个单元，以供高中学生在长思想、长学识、长身体的关键时期认真阅读与批判吸收。这些中华历史上经典的古文篇目，按照适合高中学生阅读、训练、提高的目标进行分类整理和取舍，通过导读、导写、知识点讲解的形式，让高中生对古文学习有更深入的理解，同时把古文学习与写作训练、语文素养提高结合起来，在赏析古文的同时，指导学生进行思维训练和语文素养锻炼。此为上册。

　　一、学习……１
　　【导读】……１
　　纪昌学射……１
　　施氏子与孟氏子……３
　　关尹子教射……７
　　庖丁解牛……９
　　【导写】……１３
　　子路初见……１３
　　日出与秉烛……１４
　　【知识点】
　　一字多义与一义多字的测试……１７
　　二、意志……２３
　　【导读】……２３
　　田单攻狄……２３
　　佝偻承蜩……２６
　　赵襄主学御……２７
　　与黄琼书……３０
　　马伶传……３３
　　【导写】……３８
　　李疑好周人急……３８
　　苏武传（节选）……４０
　　【知识点】
　　古今异义与偏义复词的测试
　　……４７
　　三、气节……５２
　　【导读】……５２
　　剪发文身……５２
　　《指南录》后序……５４
　　复庵记……６０
　　梅花岭记……６３
　　【导写】……６８
　　子列子辞子阳之粟……６８
　　颜真卿传……７０
　　【知识点】
　　通假辨认与词义推知的测试……７３
　　四、理想……７９
　　【导读】……７９
　　子路、曾皙、冉有、公西华侍坐……７９
　　寇准智退契丹……８３
　　义田记……８８
　　以工代赈……８９
　　【导写】……９３
　　寡人之于国也……９３
　　季氏湖山义塾记……９７
　　【知识点】
　　断句依托与成语运用的测试……１００
　　五、情操……１０５
　　【导读】……１０５
　　长安雪下望月记……１０５
　　王子猷雪夜乘兴而行……１１０
　　湖心亭看雪……１１１
　　与人书……１１３
　　【导写】……１１７
　　柳子厚墓志铭……１１７
　　养竹记……１２２
　　木假山记……１２４
　　【知识点】
　　句意毛估与翻译视点的测试……１２７
　　六、律己……１３２
　　【导读】……１３２
　　歧路亡羊……１３２
　　夫子犹有蓬之心也夫……１３６
　　郑师文学琴……１３９
　　阿留……１４２
　　丁一士……１４４
　　【导写】……１４９
　　任光禄竹溪记……１４９
　　病梅馆记……１５１
　　【知识点】
　　名词活用的测试……１５４
　　七、忠贞……１５８
　　【导读】……１５８
　　韩凭妻……１５８
　　三王墓……１６０
　　陈情表……１６４
　　延陵季子将西聘晋……１６８
　　【导写】……１７２
　　李娃传……１７２
　　遗文郎永别书……１７７
　　【知识点】
　　动词活用的测试……１８０
　　参考答案……１８４
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　　张大文，复旦大学附属中学语文教师，华东师范大学、华中师范大学兼职教授。1992年被评为特级教师。在中学语文教学的长期实践中总结出“语言—思想—语言”的教学规律，形成严谨、生动、精练、多样的课堂教学风格。1981年被评为上海市优秀人民教师，1991年被评为全国模范教师并被授予“人民教师”奖章。

　　本书收集的古文，涵盖了我国古代文化的精髓，并按思想内容分列为隶属于品德、学习、生活诸方面的14个单元，以供高中学生在长思想、长学识、长身体的关键时期认真阅读与批判吸收。这些中华历史上经典的古文篇目，按照适合高中学生阅读、训练、提高的目标进行分类整理和取舍，通过导读、导写、知识点讲解的形式，让高中生对古文学习有更深入的理解，同时把古文学习与写作训练、语文素养提高结合起来，在赏析古文的同时，指导学生进行思维训练和语文素养锻炼。此为上册。