读懂孩子，亲子沟通更顺畅 （十多年中小学语文教学和心理教学的宝贵经验分享，写给家长和孩子的有效沟通宝典）

　　录
　　第一章  沟通是养育孩子的首要法则
　　孩子愿跟家长沟通的前提是亲子关系融洽 / 003
　　这样跟孩子“耐心谈话”不可取 / 005
　　怎样才能听懂孩子说的话？ / 007
　　怎样聊天才能知道孩子在想啥？ / 009
　　怎样才能成为一个不唠叨的妈妈？ / 013
　　“妈妈，我想要……”“不，你不想。” / 017
　　为了防止孩子哭闹，家长做了些什么？ / 019
　　为什么打孩子只是看起来有效？ / 022
　　打孩子的危害非常多 / 024
　　威而不怒是怎么练就的？ / 027
　　第二章  破译孩子的行为密码，不做焦虑的家长
　　一张图帮助家长破译孩子行为的密码 / 031
　　孩子动不动就离家出走，怎么办？ / 034
　　孩子最害怕什么？ / 037
　　家长如何应对其他孩子来告状？ / 040
　　家长发现孩子说谎时不要慌 / 042
　　孩子顶嘴怎么办？ / 045
　　为什么如今的孩子越来越难管？ / 047
　　我终于剪了娃的指甲 / 048
　　第三章  陪伴是最有效的教育
　　再忙也要管孩子 / 053
　　我都推掉饭局陪你了，你怎么还是不懂事？ / 055
　　为何要让孩子和父母生活在一起？ / 057
　　孩子这么优秀，你怎么舍得只当观众？ / 059
　　玩亲子游戏是理想的陪伴方式 / 061
　　冷漠比打骂更伤人 / 063
　　缺爱的孩子，有多可怕？ / 066
　　陪伴孩子的时候，请放下手机 / 070
　　父母不让孩子玩手机，孩子就威胁父母，怎么办？ / 072
　　第四章  心理健康才能阳光成长
　　不要让孩子成为心理孤儿 / 077
　　如何让消沉的孩子变得阳光呢？ / 079
　　处理孩子情绪的三个步骤 / 081
　　孩子说不想活了，意味着什么？ / 084
　　孩子并不像一张白纸 / 086
　　内向的个性特质并不是缺点 / 088
　　孩子害羞真的不好吗？ / 090
　　生命教育，从学会告别开始 / 092
　　孩子有隐私吗？ / 095
　　第五章  不完美，才是孩子真实的样子
　　爱的前提不是一百分 / 099
　　在你面前，我更希望自己是个不完美的小孩 / 102
　　为人父母的历程是单行线 / 104
　　将心比心的正确做法 / 106
　　孩子一次次让人失望，该如何信任孩子？ / 108
　　家长要允许孩子合理表达情绪 / 110
　　和孩子一起“同仇敌忾” / 112
　　不要把孩子当成亲生的 / 114
　　真实的青春期是这样的 / 116
　　和青春期孩子沟通，不要把顺序搞反了 / 119
　　如何平稳度过青春期 / 121
　　第六章  用有趣的方式养育乐观的孩子
　　如何帮助孩子战胜悲观 / 125
　　“妈妈，我没有朋友……” / 128
　　孩子拥有过里程碑式成功吗？ / 130
　　如何纠正孩子的不良行为 / 132
　　和孩子分房睡，家长可以这样做 / 135
　　拒绝孩子时可以来点儿幻想 / 137
　　如何和孩子谈爱情 / 139
　　如何跟孩子谈“性” / 141
　　这样告诉孩子你在生气，比大吼大叫更管用 / 144
　　不要总对孩子说“不可以” / 146
　　第七章  家庭是孩子成长的发动机
　　做父母，没有什么捷径可走 / 151
　　孩子总喜欢和大人比，怎么办？ / 156
　　家长要成为孩子的榜样 / 158
　　换种方式激励孩子 / 159
　　体贴是会“遗传”的 / 161
　　你家孩子的救兵有多强大？ / 163
　　父母才是最了解孩子的人 / 165
　　要让孩子看见家长的不易 / 167
　　孩子特别需要父母情绪的稳定 / 169
　　离婚对孩子的影响有多大？ / 171
　　懂那么多道理，为什么依然教育不好娃？ / 174
　　父母在孩子面前吵架的注意事项 / 177
　　“讲民主”并不是放任自流 / 179
　　第八章  劳动是最好的家庭教育
　　想让孩子爱上学习，要先让孩子爱上劳动 / 183
　　孩子做家务，父母要给孩子报酬吗？ / 185
　　家长承担了多少孩子本来能做的事情？ / 187
　　司机收了钱，我为什么还要说“谢谢”？ / 189
　　第九章  看见家庭中的每一个孩子
　　多子女家庭中的每个孩子都需要被看见 / 193
　　“如果我死了，他们会纪念我吗？” / 195
　　多子女的家长会偏心吗？ / 197
　　有了老二，老大的表现变差怎么办？ / 200
　　第十章  家长需要知道的家校沟通事项
　　孩子的学习与成长需要家校合力 / 205
　　家长需不需要参与学校的活动？ / 207
　　如何正确地与老师沟通 / 208
　　家长不要在孩子面前说老师不好 / 209
　　老师总说孩子的缺点，是对孩子有偏见吗？ / 211
　　“老师，你的话管用，快帮我们说说！” / 212
　　老师要来家访了！ / 213
　　孩子和同学发生冲突，家长该怎么做？ / 215
　　后记  以我真诚之心，慰您育儿之忧

　　沈利克，"小神老师”，教育硕士，杭州市教坛新秀，公众号“我是神老师”原创作者十余年中小学语文教学和心理咨询经验，多篇教育类网文阅读量突破10万 ，具有敏锐的洞察力和丰富的家庭教育经验，文风灵活多变。沈利红，“大神老师”，心理学硕士，公众号“我是神老师”原创作者，十余年中小学语文教学和心理咨询经验，多篇教育类网文阅读量突破10万 ，长期开设教育类讲座，文风务实幽默、温暖治愈。

　　本书是教育一线的优秀班主任兼语文老师、心理老师的宝贵经验分享，本书分析了孩子哭闹、说谎、叛逆、离家出走、悲观轻生问题行为背后的心理原因，介绍了学龄儿童和青春期儿童的发展特点和成长节奏，列出了切实有效的亲子沟通原则，提供了切实可行的亲子沟通方法，帮助家长打开孩子的心门，找到孩子的症结，有效破除家长亲子沟通不畅的难点和痛点。