如何成为一名卓越助教

　　黄璐，女，重庆大学教师教学发展中心主任。曾赴我国台湾大学、英国牛津大学进行教学研修，获ISW（Instructional Skills Workshop）、FDW（Facilitator Development Workshop）国际认证资质。主要从事高校教师教学相关培训与研究。提出了高校教师教学能力发展的适应期、调整期、发展期“三阶段模式”，并定位研究生助教为未来教师，将其纳入到“适应期”进行培养。在助教培育中积极倡导“助教学”“助学习”“助育人”三重培养理念。陈圆，女，重庆大学教师教学发展中心培训部部长，首席培训师。从2017年起参与学校卓越助教培训体系的构建和在线课程的录制，组织实施重庆大学助教培训工作，也连续多年参与“卓越助教”“十佳助教”等评审工作，因此得知且感动于很多优秀助教的故事，汇集为本书中的诸多案例和素材，希望借由此书将重大助教“追求卓越”的精神传递下去。

　　《如何成为一名卓越助教》除了对助教角色与岗位要求进行描述，还解读了什么是“教”与“学”，以及助教应该如何进行作业的批改学习组织者等多重身份，从而良好地完成其所承担的多重工作任务。
　　如何成为一名卓越助教？可以从以下几方面来考虑：
　　需要具备专业知识和职业精神；
　　还要有自主学习、组织计划、时间规划等能力；
　　做好教与学的理念和认知准备，以及方法和技巧准备；
　　通过总结和思考，发现问题，更要解决问题，升华助教技能。