第一章 结论
第一节 研究缘起
第二节 文献综述
第三节 核心概念界定
第四节 研究的理论基础
第五节 研究思路、研究方法和创新之处
第二章 高校中文专业创新创业教育模式建设实践与研究
第一节 高校创新创业教育典型经验与现状简析
第二节 高校中文专业创新创业教育模式
第三节 中文专业创新创业教育探索历程及实施路径
第三章 高校中文专业双创教育普及型通识课程建设研究
第一节 三融合理念下创新创业系列课程“赛课合一”教育模式研究
第二节 新文科理念下“创新创业导论”教学创新与实践
第三节 新文科理念下“大学生创业教育”金课建设的研究与实践
第四节 新文科理念下“大学生职业发展规划与就业指导”课程教学方法改革
第四章 高校中文专业双创教育专创融合型通识课程建设研究
第一节 新文科理念下“语言文化与社会”一流课程建设探索与研究
第二节 CDIO理念下的“新文科专创融合训练与实践”教学改革
第五章 高校中文专业双创教育专创融合型专业课程建设研究
第一节 “语言与文化”教学的改革探索与实践
第二节 “互联网 汉语国际教育实践”“产-学-研-创”教学模式研究与实践
第三节 新文科视域下“中国古代文学”互动式教学初探
第六章 高校中文专业双创教育实践教学体系研究
第一节 CDI0理念下汉语国际教育专业实践教学体系研究
第二节 汉语国际教育专业创新创业教育专创融合实现路径研究
第三节 中文专业双创实践教学的创新与实践基于新文科创新创业菁英书院班的建设
第七章 高校中文专业创新创业竞赛组织模式探索与研究
第一节 高校创新创业典型竞赛简介
第二节 三融合理念下中文专业创新创业竞赛组织模式的探索与实践
第三节 以学科竞赛为载体提升学生创新实践能力的探索与研究
第四节 “朋辈双创学生导师制”的实践与探索
第五节 “家校育人共同体”在双创教育中的探索与思考
结论与研究展望
主要参考文献
后记
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