教育心理学

　　熊建萍，河南师范大学副教授。中国心理学会眼动心理研究专委会委员；河南省心理学会理事；河南省心理学会普通心理与实验心理学专委会主任；河南省普通高等学校教指委心理学专业副主任委员兼秘书长；河南省“一流”本科专业带头人；心理学学科带头人。主持完成国家社科基金项目、教育*人文社科项目、河南省科技厅科技攻关重点项目等。

　　本教材是十四五“河南省高等教育规划教材。本书是高等师范院校公共课教育心理学教材，是河南省“十四五”高等教育规划教材立项教材。《心理学基础》是职业教育师范各专业的一门重要的选修课程。本教材主要阐述了人的心理现象及其心理活动和心理发展的规律；心身疾病、心理障碍的发病原因；心理评估和心理治疗的基本理论和基本方法；还有医患关系等等。本课程的任务是使学生掌握个体心理发展的规律，有利于培养学生良好的心理素质和健全的人格，促进心理健康发展，培养良好的职业素质；并能将心理学的基本理论和方法与实际工作相结合，做好服务于病患的各项工作，以适应现代职业发展的需要。同时为学生学习基础课程和专业课程奠定良好的人心理知识基础。

　　熊建萍，河南师范大学副教授。中国心理学会眼动心理研究专委会委员；河南省心理学会理事；河南省心理学会普通心理与实验心理学专委会主任；河南省普通高等学校教指委心理学专业副主任委员兼秘书长；河南省“一流”本科专业带头人；心理学学科带头人。主持完成国家社科基金项目、教育*人文社科项目、河南省科技厅科技攻关重点项目等。

　　本教材是十四五“河南省高等教育规划教材。本书是高等师范院校公共课教育心理学教材，是河南省“十四五”高等教育规划教材立项教材。《心理学基础》是职业教育师范各专业的一门重要的选修课程。本教材主要阐述了人的心理现象及其心理活动和心理发展的规律；心身疾病、心理障碍的发病原因；心理评估和心理治疗的基本理论和基本方法；还有医患关系等等。本课程的任务是使学生掌握个体心理发展的规律，有利于培养学生良好的心理素质和健全的人格，促进心理健康发展，培养良好的职业素质；并能将心理学的基本理论和方法与实际工作相结合，做好服务于病患的各项工作，以适应现代职业发展的需要。同时为学生学习基础课程和专业课程奠定良好的人心理知识基础。