高中英语课标全主题群文阅读训练 高二（下）

　　林立硕士研究生导师，教授，英语教育专家。编写多部英语学习书籍，并出版《第二语言习得研究》等专著。参加研究项目：“中学生学习规律与方法研究”、“听说读写中听力领先教学改革”等。孙  玲  硕士研究生。北京第四中学高级英语教师，西城区英语学科带头人，兼职教研员。美国国际教育委员会优秀访问学者。多次开展聚焦高中生英语阅读能力提升的教学创新研究。马  悦  硕士研究生。中国人民大学附属中学英语高级教师。海淀区学科带头人、兼职教研员。致力于探究在提升学生阅读能力的同时，培养阅读兴趣及终身阅读习惯的有效途径。张晋芳  本科。北师大二附中高级英语教师，北京市骨干教师，“第五届全国外语教学能手”“第七届全国英语教学观摩大赛”一等奖获得者。

　　套丛书是为提升高中学生英语阅读能力而定制的高考英语题源丛书，可作为各大主流教材学习的有益补充。
　　本套丛书根据《高中英语课程标准》三大主题语境，共32个二级主题进行选文，全面覆盖“人与自我”“人与社会”和“人与自然”三大方面。
　　采用群文阅读模式，即每个二级话题下提供3 - 4篇选文。每天一篇文章，一周5篇，共20周，总计100篇文章；由北京一线高中英语教师为每篇文章提供学习指导和读后练习；部分二级话题下还提供高考真题，便于学生对照使用。每两周提供一篇阅读技巧训练，共10篇。
　　学生通过持之以恒的学习，在语境中积累语言知识，对话题形成多视角和全方位的理解，建立深度学习意识与习惯，从而获取好成绩。

　　林立硕士研究生导师，教授，英语教育专家。编写多部英语学习书籍，并出版《第二语言习得研究》等专著。参加研究项目：“中学生学习规律与方法研究”、“听说读写中听力领先教学改革”等。孙  玲  硕士研究生。北京第四中学高级英语教师，西城区英语学科带头人，兼职教研员。美国国际教育委员会优秀访问学者。多次开展聚焦高中生英语阅读能力提升的教学创新研究。马  悦  硕士研究生。中国人民大学附属中学英语高级教师。海淀区学科带头人、兼职教研员。致力于探究在提升学生阅读能力的同时，培养阅读兴趣及终身阅读习惯的有效途径。张晋芳  本科。北师大二附中高级英语教师，北京市骨干教师，“第五届全国外语教学能手”“第七届全国英语教学观摩大赛”一等奖获得者。

　　套丛书是为提升高中学生英语阅读能力而定制的高考英语题源丛书，可作为各大主流教材学习的有益补充。
　　本套丛书根据《高中英语课程标准》三大主题语境，共32个二级主题进行选文，全面覆盖“人与自我”“人与社会”和“人与自然”三大方面。
　　采用群文阅读模式，即每个二级话题下提供3 - 4篇选文。每天一篇文章，一周5篇，共20周，总计100篇文章；由北京一线高中英语教师为每篇文章提供学习指导和读后练习；部分二级话题下还提供高考真题，便于学生对照使用。每两周提供一篇阅读技巧训练，共10篇。
　　学生通过持之以恒的学习，在语境中积累语言知识，对话题形成多视角和全方位的理解，建立深度学习意识与习惯，从而获取好成绩。