大学生社会责任感培育机制研究——以云南高校为例

　　上篇  理论探究
　　  第一章  绪论
　　    一  研究背景与研究价值
　　    二  核心概念界定及诠释
　　    三  国内外研究述评
　　    四  研究思路与研究方法
　　  第二章  大学生社会责任感培育机制的建构
　　    一  大学生社会责任感培育的理论基础
　　    二  构建大学生社会责任感培育机制
　　  第三章  大学生社会责任感培育的现实反思
　查看完整　　

　　谢梅，博士，云南师范大学外国语学院副教授，主要研究20世纪非裔美国文学、大学英语教育、大学生思想政治教育。近年来，在《外国文学研究》、《华中学术》等学术期刊发表论文21篇，其中3篇发表在CSSCI期刊。主持国家社科基金一般项目1项、云南省哲学社会科学规划项目1项、云南省社科联科普规划项目1项、云南省教育厅科研项目1项、云南师范大学科研项目4项；参与省部级科研项目2项、厅级科研项目3项。万鸿湄，女，甘肃省天水市人，管理学博士，广西医科大学马克思主义学院副教授，在职研究生导师。硕士，博士，毕业于华中师范大学公共管理学院。近年来参与国家级、省部级课题9项，发表学术论文20多篇。

　　培育大学生社会责任感是教育工作者与科研工作者的重要议题。而对地处祖国西南边陲的云南高校大学生社会责任感的培育更是对云南省的长久发展和精神文明建设意义重大。本书从个体、家庭、高校和社会四个层面构建云南高校大学生社会责任感的四位一体培育机制，并通过调查问卷、实地走访等方式进行调研分析，提出应对策略，以期为云南省大学生社会责任感培育提供参考。

　　上篇  理论探究
　　  第一章  绪论
　　    一  研究背景与研究价值
　　    二  核心概念界定及诠释
　　    三  国内外研究述评
　　    四  研究思路与研究方法
　　  第二章  大学生社会责任感培育机制的建构
　　    一  大学生社会责任感培育的理论基础
　　    二  构建大学生社会责任感培育机制
　　  第三章  大学生社会责任感培育的现实反思
　　    一  大学生社会责任感现状调查
　　    二  大学生社会责任感的主要表现
　　    三  大学生社会责任感培育困境
　　  第四章  大学生社会责任感培育的内容、规律与原则
　　    一  大学生社会责任感培育的主要内容
　　    二  大学生社会责任感培育的重要规律
　　    三  大学生社会责任感培育的重要原则
　　  第五章  大学生社会责任感培育的路径
　　    一  个体层面：内在生成机制建构
　　    二  家庭层面：价值导向机制建构
　　    三  学校层面：主阵地培育机制建构
　　    四  社会层面：实践教育机制建构
　　    结论
　　下篇  大学生社会责任感案例探究
　　  案例一  生当如鹏起，终当似鲸落
　　  案例二  以青春之名行担当之事
　　  案例三  让信仰之光照亮理想之路
　　  案例四  扬青春之帆，传红色之声
　　  案例五  汲取榜样力量，勇担社会责任
　　  案例六  拥有责任感，人生不平凡
　　  案例七  从热词“内卷”“躺平”看当代大学生社会责任感
　　  案例八  响应时代号召共筑中国梦青年勇担当
　　  案例九  保护青山绿水是云南高校大学生的一项特殊使命
　　  案例十  执一念盲从，恐负尽韶华——以极端粉丝为例浅论高校社会责任感培育的困境
　　  案例十一  小爱彰显大情怀
　　  案例十二  立德树人做表率，联大学子勇担当
　　参考文献
　　附件
　　后记
　　 
^ 收 起　　

　　谢梅，博士，云南师范大学外国语学院副教授，主要研究20世纪非裔美国文学、大学英语教育、大学生思想政治教育。近年来，在《外国文学研究》、《华中学术》等学术期刊发表论文21篇，其中3篇发表在CSSCI期刊。主持国家社科基金一般项目1项、云南省哲学社会科学规划项目1项、云南省社科联科普规划项目1项、云南省教育厅科研项目1项、云南师范大学科研项目4项；参与省部级科研项目2项、厅级科研项目3项。万鸿湄，女，甘肃省天水市人，管理学博士，广西医科大学马克思主义学院副教授，在职研究生导师。硕士，博士，毕业于华中师范大学公共管理学院。近年来参与国家级、省部级课题9项，发表学术论文20多篇。

　　培育大学生社会责任感是教育工作者与科研工作者的重要议题。而对地处祖国西南边陲的云南高校大学生社会责任感的培育更是对云南省的长久发展和精神文明建设意义重大。本书从个体、家庭、高校和社会四个层面构建云南高校大学生社会责任感的四位一体培育机制，并通过调查问卷、实地走访等方式进行调研分析，提出应对策略，以期为云南省大学生社会责任感培育提供参考。