博物馆学基础：不断演进的知识体系

　　目录
　　总序
　　序
　　前言 为什么要写这本书？
　　致 谢
　　第一部分　导论
　　第一章　博物馆（和博物馆研究）的定义
　　第二章　博物馆的起源
　　第二部分　怎么做
　　第三章　博物馆系统
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　　作者简介基尔斯滕·F.莱瑟姆（Kiersten F.Latham）拥有人类学学士学位、历史管理和博物馆学硕士学位以及图书馆与信息管理博士学位。她曾在多个博物馆岗位任职，包括某地方历史学会会长、城市博物馆藏品与研究部研究馆员、太空史博物馆藏品研究馆员、科学中心项目协调员、活态历史博物馆着装讲解员、堪萨斯大学博物馆研究项目执行主任等，这使她与各种类型和规模的博物馆有过密切接触。她还曾担任贝萨尼学院、堪萨斯大学、北部州保护中心、密歇根州立大学和鲍林格林州立大学的兼职教员。2010年，她接受肯特州立大学图书馆与信息科学学院助理教授一职，并设计、开发、实施了基于信息视角的博物馆研究专业。她在博物馆学、档案研究、活态体验、物质性及现象学研究方法等领域展开研究并发表了大量著述。约翰·E.西蒙斯（John E.Simmons）拥有系统学和生态学学士学位，历史管理和博物馆学硕士学位。他的职业生涯始于动物园管理员，之后他在加利福尼亚科学院、堪萨斯大学生物多样性研究中心和…
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　　内容简介
　　作为博物馆学的研究生入门教材，本书旨在让读者对博物馆的早期历史、当下状况和未来发展有一个广泛的了解；解释博物馆的功能；为博物馆学提供一个良好的理论基础。
　　本书的独特之处是作者从系统的角度看待博物馆，并认为博物馆是以文献为中心的机构，将博物馆和博物馆学结合起来，并通过跨学科理论视角审视博物馆实践。随后，作者提出了现有多种类型博物馆中存在的关键问题、具有的共性及区分彼此的差异，以及所谓的有意义的物质资源——博物馆中的“物”。大多数博物馆学著述将“物”仅仅视为构成收藏的东西，然而本书深入探讨了“物”的物理性及其意义，尤其是被博物馆化后“物”的意义的演变。这部分构成本书的核心内容，审视了博物馆学的重大转向，即从最初的关注博物馆观众转变为关注人与物之间的关系，以及在此情境下，“物”是如何被使用和感知的，“物”象征着什么，“物”如何被视为文献。

　　目录
　　总序
　　序
　　前言 为什么要写这本书？
　　致 谢
　　第一部分　导论
　　第一章　博物馆（和博物馆研究）的定义
　　第二章　博物馆的起源
　　第二部分　怎么做
　　第三章　博物馆系统
　　第四章　博物馆的维度
　　第三部分　是什么
　　第五章　博物馆的种类：一部博物馆学“寓言集”
　　第六章　有意义的物质资源
　　第四部分　都是谁
　　第七章　博物馆工作人员
　　第八章　博物馆的使用者
　　第五部分　在哪里
　　第九章　世界各地的当代博物馆
　　第六部分　为什么
　　第十章　博物馆的未来
　　译名表
　　译后记
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　　作者简介基尔斯滕·F.莱瑟姆（Kiersten F.Latham）拥有人类学学士学位、历史管理和博物馆学硕士学位以及图书馆与信息管理博士学位。她曾在多个博物馆岗位任职，包括某地方历史学会会长、城市博物馆藏品与研究部研究馆员、太空史博物馆藏品研究馆员、科学中心项目协调员、活态历史博物馆着装讲解员、堪萨斯大学博物馆研究项目执行主任等，这使她与各种类型和规模的博物馆有过密切接触。她还曾担任贝萨尼学院、堪萨斯大学、北部州保护中心、密歇根州立大学和鲍林格林州立大学的兼职教员。2010年，她接受肯特州立大学图书馆与信息科学学院助理教授一职，并设计、开发、实施了基于信息视角的博物馆研究专业。她在博物馆学、档案研究、活态体验、物质性及现象学研究方法等领域展开研究并发表了大量著述。约翰·E.西蒙斯（John E.Simmons）拥有系统学和生态学学士学位，历史管理和博物馆学硕士学位。他的职业生涯始于动物园管理员，之后他在加利福尼亚科学院、堪萨斯大学生物多样性研究中心和自然历史博物馆担任藏品管理员，在堪萨斯大学任职期间还担任博物馆研究项目主任。目前，他在哥伦比亚国立大学、朱尼亚塔学院、肯特州立大学以及北部州保护中心做兼职教员，教授博物馆学；在宾夕法尼亚州立大学地球与矿物科学博物馆和艺术馆做兼职藏品研究馆员；还经营一家国际博物馆咨询公司——Museologica。他曾获得美国博物馆联盟卓越志愿服务奖（2001）、堪萨斯大学研究生杰出导师校长奖（2005）以及自然史收藏保护协会颁发的2011年度卡罗琳·L.罗斯自然历史藏品保管与管理杰出贡献奖。译者简介陈淑杰，上海外国语大学英语系毕业，中国国家博物馆国际联络部主任、副研究馆员。毕业后一直在文物博物馆领域从事国际交流合作工作，其间数次在驻外使领馆工作，负责中外文化交流。编撰多篇国外博物馆调研报告，并作中外博物馆对比研究。
^ 收 起　　

　　内容简介
　　作为博物馆学的研究生入门教材，本书旨在让读者对博物馆的早期历史、当下状况和未来发展有一个广泛的了解；解释博物馆的功能；为博物馆学提供一个良好的理论基础。
　　本书的独特之处是作者从系统的角度看待博物馆，并认为博物馆是以文献为中心的机构，将博物馆和博物馆学结合起来，并通过跨学科理论视角审视博物馆实践。随后，作者提出了现有多种类型博物馆中存在的关键问题、具有的共性及区分彼此的差异，以及所谓的有意义的物质资源——博物馆中的“物”。大多数博物馆学著述将“物”仅仅视为构成收藏的东西，然而本书深入探讨了“物”的物理性及其意义，尤其是被博物馆化后“物”的意义的演变。这部分构成本书的核心内容，审视了博物馆学的重大转向，即从最初的关注博物馆观众转变为关注人与物之间的关系，以及在此情境下，“物”是如何被使用和感知的，“物”象征着什么，“物”如何被视为文献。