自觉的孩子，不用催

　　第一章 自觉的孩子，需要轻松的成长环境
　　换位思考，父母要理解孩子的感受
　　批评和打骂是对孩子的伤害
　　父母的肯定能够激发孩子的积极性
　　以平和的心态面对孩子的成绩
　　控制情绪，接受孩子的“不会”
　　第二章 正面引导，培养孩子的自觉意识
　　为什么父母越催，孩子越抵触
　　提高孩子的自理能力
　　给孩子独立发展的机会
　　尊重孩子的意见和选择
　　孩子需要自己的空间
　　允许错误发生，让孩子在挫折中成长
　　第三章 时间管理训练，让孩子有规律地生活
　　根据孩子的作息制定时间表
　　让孩子在规定时间内完成任务
　　先做重要的事，教孩子学会取舍
　　注重点滴，引导孩子利用好碎片时间
　　陪伴孩子，坚持时间管理
　　第四章 建立规则，帮孩子自觉养成好习惯
　　和孩子一起制定规则
　　父母要把握好严管和放养的边界
　　惩罚与奖励都要严格执行
　　父母要以身作则，成为孩子的榜样
　　让孩子学会对自己负责
　　第五章 激发动力，让孩子主动学习
　　主动学习与被动学习的区别
　　寻找梦想，让孩子拥有学习的内驱力
　　培养爱好，帮孩子找到学习的乐趣
　　积极进取，培养孩子的竞争意识
　　激发动力，培养孩子主动学习的意愿
　　第六章 减少催促，让孩子高效学习
　　孩子学习被动的原因
　　父母的催促会增加孩子的压力
　　减少干扰，为孩子创造安静的学习环境
　　限定时间，提高孩子学习的效率
　　注重过程，让孩子独立思考
　　第七章 设立目标，有计划地前行
　　目标明确，给孩子清晰的指导
　　目标要在孩子的能力范围内
　　父母要严格监督孩子执行计划
　　实现目标可以适当激励
　　目标清单要及时更新，让孩子有计划地前行
　　参考文献

　　杨晓晓，副教授，全国职业院校技能大赛专家，甘肃省国培专家库成员，省级教学团队核心成员，省级实验教学示范中心教学管理与实践教学专家。作者从事儿童教育二十年，多年来致力于构建“家庭、学校及社会”三方协同的儿童教育体制与机制研究，更好服务于儿童成长与教育。在儿童自觉性培养、激发学习潜能、提升自信心等方面颇有心得和经验。

　　自觉不是天性，自觉的孩子，离不开父母的监督与管教。本书聚焦孩子自觉性的培养，针对孩子拖延、懒惰等问题，提供切实可行的解决办法，教会父母从制定规则、时间管理等方面入手，激发孩子的内驱力，让孩子自觉主动，养成自律的好习惯。