网络Flash动画学习资源的内容结构特征研究

　　目 录
　　第 1 章 基础知识概述 ………………………………………………………………… 1
　　1.1 Flash 动画概述 ……………………………………………………………… 1
　　1.2 研究现状及挑战 …………………………………………………………… 4
　　1.3 教育信息化与数字化学习资源建设 ……………………………………… 10
　　1.4 多媒体信息内容管理理论 ………………………………………………… 14
　　1.5 基于内容的信息检索技术 ………………………………………………… 15
　　第 2 章 网络 Flash 动画学习资源概述 ……………………………………………20
　　2.1 网络 Flash 动画学习资源分析 …………………………………………… 20
　　2.2 网络 Flash 动画在教育教学中的应用分析 ……………………………… 24
　　2.3 网络 Flash 动画学习资源样本集分析 …………………………………… 54
　　2.4 网络 Flash 动画的内容结构特征描述模型 ……………………………… 56
　　第 3 章 网络 Flash 动画获取 …………………………………………………………58
　　3.1 多媒体主题搜索相关技术介绍 …………………………………………… 59
　　3.2 网络爬行器概述 …………………………………………………………… 66
　　3.3 网络搜索算法的改进 ……………………………………………………… 73
　　3.4 多媒体 Flash 网页资源的消重与净化 …………………………………… 78
　　3.5 网络 Flash 资源爬行器的系统实现 ……………………………………… 83
　　第 4 章 网络 Flash 动画的分类 ………………………………………………………92
　　4.1 研究现状 …………………………………………………………………… 93
　　4.2 Flash 动画的文件结构 ……………………………………………………… 95
　　4.3 基于内容的 Flash 动画分类算法 ……………………………………… 100
　　4.4 基于内容的 Flash 动画分类系统的设计与实现 ……………………… 122
　　4.5 动画分类总结 …………………………………………………………… 136
　　第 5 章  网络 Flash 动画学习资源的组成元素特征分析 …………………… 138
　　5.1 组成元素特征概述 ……………………………………………………… 138
　　5.2 静态视觉特征提取 ……………………………………………………… 139
　　5.3 动态效果提取 …………………………………………………………… 151
　　5.4 交互特征提取 …………………………………………………………… 158
　　第 6 章  网络 Flash 动画学习资源的场景特征分析 …………………………… 169
　　6.1 网络 Flash 动画的运行原理 …………………………………………… 169
　　6.2 网络 Flash 动画的场景结构模型 ……………………………………… 171
　　6.3 逻辑场景 ………………………………………………………………… 173
　　6.4 视觉场景 ………………………………………………………………… 178
　　6.5 场景分割实验与场景特征分析 ………………………………………… 185
　　第 7 章  网络 Flash 动画学习资源的画面情感特征分析 …………………… 189
　　7.1 多媒体画面情感研究现状 ……………………………………………… 190
　　7.2 多媒体画面情感描述模型 ……………………………………………… 192
　　7.3 网络 Flash 动画学习资源的画面情感识别 …………………………… 196
　　7.4 实验结果综合分析 ……………………………………………………… 204
　　7.5 情感特征分类总结 ……………………………………………………… 213
　　第 8 章 ? 基于内容结构的网络 Flash 动画学习资源检索系统 ……………… 214
　　8.1 检索系统研究现状 ……………………………………………………… 215
　　8.2 基于 Lucene 的信息检索技术概述 ……………………………………… 221
　　8.3 基于 Lucene 的 Flash 检索系统的设计与实现 ………………………… 229
　　第 9 章  Flash 动画内容结构特征与学习兴趣关联度分析 …………………… 249
　　9.1 实验设计 ………………………………………………………………… 249
　　9.2 实验平台开发 …………………………………………………………… 252
　　9.3 实验实施过程 …………………………………………………………… 255
　　9.4 实验分析 ………………………………………………………………… 256
　　第 10 章 总结与展望 ………………………………………………………………… 262
　　10.1 总结 ……………………………………………………………………… 262
　　10.2 展望 ……………………………………………………………………… 263
　　主要参考文献 …………………………………………………………………………… 265
　　附 录 …………………………………………………………………………………… 268
　　附录 1 各学段和学科的 Flash 动画样本的组成元素数量 ………………… 268
　　附录 2 各学科和教学类型的 Flash 动画样本的组成元素数量 …………… 268
　　附录 3 视觉场景特征提取均值表（按学段和学科） ……………………… 269
　　附录 4 视觉场景特征提取均值表（按学科和教学类型） ………………… 270
　　附录 5 Flash 动画各动态效果数量统计表（按学段和学科） ……………… 271
　　附录 6 Flash 动画各动态效果数量统计表（按学科和教学类型） ………… 271
　　附录 7 Flash 动画各交互特征数量统计表（按学段和学科） ……………… 272
　　附录 8 Flash 动画各交互数量统计表（按学科和教学类型） ……………… 273

　　迟增晓，理学硕士（教育技术学专业），从事数据科学与大数据技术专业的教学与研究工作，济南市 E 类人才。近20 年来，主持和参与专业相关课题 10 余项，在《中小学信息技术》等期刊发表论文 10 余篇，荣获全国多媒体课件大赛三等奖、全国电子信息类优秀教材三等奖、山东高等学校优秀科研成果奖（自然科学）、蓝桥杯软件设计大赛优秀指导老师（二等奖）等多项荣誉。石林，理学博士（教育技术学专业），主要从事电子商务专业的教学与研究工作，济南市历城区高级人才，高级电子商务师，高级国际贸易师。近 20 年来，主持和参与专业相关课题 20 余项，发表期刊论文 20 余篇，荣获省优秀教学成果奖、省科技进步奖、全国大学生电子商务大赛优秀指导老师奖、三创赛优秀指导教师奖等多项荣誉。

　　本书以网络 Flash 动画学习资源的内容结构特征分析为核心问题，通过提取与分析网络 Flash 多媒体动画包含的元数据、文本、按钮等，获得动画包含的视觉场景、动态效果、情感因素等，建立 Flash 动画索引数据库，并开发 Flash 动画检索系统，在学生群体中进行使用及检验教学效果，从理论上探讨了网络多媒体动画资源对教育的重要辅助作用，进而对教育工作者如何检索获得自己所需的网络多媒体资源提供一定的指导。