地方特色文化资源融入思想政治教育教学研究

　　第一章  地方红色资源融入思想政治教育教学
　　地方红色文化融入思政课供给侧结构性改革：意涵、问题与路径
　　“大思政课”视域下地方红色资源融入理想信念教育探析
　　广东红色文化资源融入思政课程的实践路径
　　粤北红色文化何以融入大中小学德育一体化
　　思政课中“以人民为中心”实践逻辑
　　——以肇庆红色文化为视角
　　肇庆地区红色文化在高职院校德育教育中的有效路径
　　“长岗坡精神”融入“四史”教育课的价值意蕴与实现路径
　　佛山红色文化融入高职院校思政课教学探究
　　佛山红色文化资源融入高职思政课教学的新探
　　 
　　第二章  红色文化在思想政治教育中的运用
　　十九届六中全会精神融入高校思政课的三重逻辑
　　“四史”教育融入“思想道德与法治”课教学的基本路径
　　百年党史融入职业本科思想政治理论课的策略
　　红色文化资源融入高校思想政治理论课的对策
　　新时代大学生红色基因传承的现状及对策
　　党的十八大以来红色文化融入高校思政课研究述评
　　红色文化资源融入高校思政课程教学需要处理的几对关系
　　红色文化融入高校思想政治教育的实践路径探索
　　红色文化教育背景下学校党建与教学整合模式建构
　　 
　　第三章  优秀传统文化融入思想政治教育教学
　　中华优秀传统文化与高校思想政治教育的融合发展
　　中国传统耕读文化融入高校思政教育的价值与路径
　　思想政治教育视野下的中医文化
　　以中医药文化推动中医药高职院校思政课改革创新
　　课程思政视域下高校美育课程建设的身体美学逻辑
　　中华优秀传统文化融入大中小学思想政治课教学
　　粤西优秀传统文化融入当地高校思政课的思考
　　肇庆地方文化资源融入民办高校思政教学的对策
　　肇庆传统美食文化融入高校思政教育的路径
　　创作型道德叙事与历史名人人格形象建构
　　 
　　第四章  思想政治教育教学的内容与方法创新
　　新时代高职院校大学生劳动教育理论研究
　　生命伦理教育融入高校思政课教学研究
　　中华优秀海洋文化融入高校思政教育研究
　　元宇宙融入高校思政课堂的价值与路径
　　高校思政课线下学习小组群体认知研究
　　增强“概论”课教学目标意识
　　立足意义建构，坚守树人根本
　　——地方高校思政课的探索

　　问、佛山仲裁委员会仲裁员、佛山市及禅城区政治理论宣讲团成员。长期从事政治理论研究和教学，主持国家社科基金项目2项、广东省科研项目4项，出版著作10部，发表论文近60篇。研究成果获中央部委、广东省及佛山市奖励5项。韩中谊,男，1984年生，佛山科学技术学院马克思主义学院副教授、硕士生导师，哲学博士。本科和研究生毕业于中山大学哲学系,曾获 2011年度“博士研究生学术新人奖”。近期主要从事中华优秀传统文化融入思想政治教育创新、马克思主义与中华优秀传统文化融合发展研究，主讲研究生“中国特色社会主义理论与实践研究”“中国古代政治哲学”和本科生“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等课程。主持并完成省部级项目3项、市厅级项目 4项，编著作品2部，发表论文20余篇，其中CSSCI来源期刊和全国中文核心期刊论文10篇。杜环欢，女，1967年10月生，佛山科学技术学院马克思主义学院党委书记、教授、硕士生导师;兼任佛山市委宣讲团成员、佛山科学技术学院党校受聘教授、佛山青少年发展研究中心秘书长，广东心学研究会常务理事。多年来潜心于马克思主义理论的教学和科研工作，先后承担了本科生“毛泽东思想概论”“毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论”，以及研究生“中国特色社会主义理论与实践研究”等课程的教学。多次获得学校课堂教学质量优秀奖，获佛山科学技术学院教学成果一等奖1项、二等奖2项;获广东省统战部理论研究一、二、三等奖，佛山市第一届、第二届哲学社会科学优秀成果奖。

　　本著作是2021年度广东省重点建设学科科研能力提升项目“广东特色文化资源融入高校思政课的实践与经验研究”（立项批准号：2021ZDJS098）研究成果之一，也是广东高校思政课区域协同创新中心（佛山科学技术学院）2022年思政课协同创新建设成果之一。主要探讨地方特色文化资源融入思想政治教育教学问题，为教研论文集。全书分4章。
　　第一章共有9篇教研论文，主要从微观层面，结合广东各地实际，重点探讨了粤北、佛山、肇庆等区域的本土红色资源融入思想政治理论课教学的方法和路径。
　　第二章共有9篇教研论文，主要从宏观层面，结合红色文化、百年党史、二十大精神等，探讨红色文化资源如何在思想政治理论课教学中运用。
　　第三章共有10篇教研论文，主要探讨中华优秀传统文化、美食文化、耕读文化等地方优秀传统文化融入思想政治理论课教学的基本途径。
　　第四章共有9篇教研论文，主要探讨抗疫精神、劳动教育以及元宇宙等视域下新时期思想政治理论课教学内容和方法的创新。