看见孩子的宇宙——拿来就可用的家庭教育方法

　　家教故事
　　天赐龙凤胎 3
　　乳儿期早教 4
　　婴儿生活 7
　　上幼儿园 10
　　上小学 12
　　儿子读初中 16
　　女儿读初中 19
　　儿子读高中 23
　　女儿读高中 25
　　饮 料 28
　　看电视 30
　　筷子玩具 31
　　地 图 33
　　棋牌乐 35
　　上学路上遇堵车 37
　　与儿子在上学路上的对话 38
　　与女儿在万松山的对话 40
　　蜘蛛网 41
　　开 门 43
　　上 网 45
　　雨水叮咚响 47
　　诗意童年 49
　　考研风波 51
　　书香家园 53
　　与女儿秋夜听蝉 55
　　空间和时间都是圆 59
　　拜访院士 61
　　童年的伙伴 64
　　儿子入读中科大少年班 66
　　女儿入读南方科技大学首届教改实验班 70
　　 
　　家教方法——自律素养 >>> 74
　　习惯教育有关键期 75
　　习惯教育到底抓什么 79
　　重视健康习惯 83
　　自己的事情自己做 88
　　尊重他人从感恩长辈做起 92
　　学会作息时间自主管理 95
　　让孩子爱上阅读 100
　　肯说比说得好更重要 106
　　培养自主探究习惯 110
　　习惯教育有方法 116
　　家规是他律到自律的桥梁 120
　　“100个好”评价的教育真理 124
　　巧用“赏识·期望·引导”模式 129
　　从习惯自律到道德自律 133
　　 
　　自学素养 >>> 137
　　学习是个综合的系统 138
　　引导孩子“玩中学” 142
　　学习习惯要抓大放小 146
　　学习的动力 151
　　作业并不是越多就越好 156
　　最高明的学习是自学 161
　　语文自学重听、说、读、写 181
　　不上培训班，轻松学写作文 185
　　数学适合超前学习 192
　　英语自学既可拓展学习也可超前学习 195
　　科学自学，拓展学习、探究学习、超前学习都适合 199
　　把孩子的视野拓展到社会 203
　　孩子成绩不理想怎么办 207
　　寻找“卷”与“不卷”的平衡点 213
　　 
　　自立素养 >>> 218
　　教育的本质是培育健全人格 219
　　点燃孩子的精神世界 225
　　从小树立远大志向 232
　　自信是自立的基石 238
　　体艺的价值不在于获奖 243
　　阅读引领精神成长 247
　　把挫折变成挫折教育 251
　　公开表扬，私下批评 256
　　与孩子平等对话 260
　　让孩子决定自己的事 264
　　性格在青春期定型 269
　　帮助孩子度过青春迷茫期 272
　　后 记 277
　　 

　　陈钱林先后在浙江和广东做过小学、初中、高中校长20多年。中国教育学会家庭教育专业委员会首批讲座专家、浙江省第八届督学。悉心于家庭教育研究，龙凤胎儿女均成世界名校博士。曾在《人民教育》、《中小学德育》、《南方都市报》、今日头条、浙江新闻网等开设“陈钱林说家教”专栏，在《中小学管理》开设“陈校长说家教”专栏；其教育理论和研究成果被新华社、学习强国、《光明日报》、《浙江日报》、《解放日报》、《广州日报》、《中国教育报》、《中华家教》等报道。获第四届全国教育科学研究优秀成果奖、长三角第七届最具影响力校长等荣誉。畅销书《家教对了，孩子就一定行！》入选中国教育新闻网2015年度“影响教师的100本书”，《教育的本质》被广东省教育厅选入中小学教师暑假读书活动推荐书目。

　　在书中，陈钱林认为作息时间自主管理、自信说话、自由阅读、自主探究等习惯最重要，并介绍用家规和评价引导自律的方法。他阐述了其独创的拓展学习、探究学习、超前学习等自学方法，并介绍了如何自学语文、数学、英语、科学。他深入解读什么是健全人格，并介绍激发内驱力、引导自立的方法。书中还介绍了其龙凤胎儿女从出生到16岁的成长故事，让读者对各年龄段的家庭教育有系统的认知。
　　本书写的是家庭教育，揭示的是儿童教育的本质，都是拿来就可用的教育方法。