《科教发展评论》（第十一辑）

　　浙江大学中国科教战略研究院副研究员，学科主任，专业背景为教育经济与管理，目前主要从事科技政策和高等教育领域的学术研究和政策咨询工作，已出版学术著作多部。 

　　数字技术和智能技术的快速发展和广泛应用，推动社会迈入数智时代。在数智时代对高等教育发展和创新人才培养提出新要求的背景下，教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展将面临新的机遇和挑战，本书主要围绕“数智科教战略”进行撰文，从理论视角阐释数智及相关概念，从实践层面梳理和总结数智在科教领域的应用案例，从而进一步探讨教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展的重要战略，以期从理论与实践双重视角促进教育强国、科技强国、人才强国建设。