电子游戏与哲学

　　目 录
　　前 言 / 001
　　致 谢 / 001
　　关于本书的网页 / 001
　　1. 我，玩家：个人同一性之谜（大型多人在线角色扮演
　　游戏与虚拟社区） / 001
　　1.1 问题 / 001
　　1.2 虚构的自我？ / 004
　　1.3 时间上模糊的自我 / 011
　　1.4 空间上模糊的自我 / 022
　　1.5 结论 / 025
　　2. 心灵之中的游戏，游戏之中的心灵（任天堂Wii游戏
　　主机） / 028
　　2.1 问题 / 028
　　 
　　2.2 罗素留给我们的遗产，第一部分：现象论 / 033
　　2.3 罗素留给我们的遗产，第二部分：外部世界 / 052
　　2.4 海德格尔留给我们的遗产，第一部分：诺伊的知觉行动
　　论 / 061
　　2.5 支持行动理论的经验思考 / 068
　　2.6 结论 / 078
　　3. “真实的血腥”：暴力游戏导致暴力游戏玩家？（第一人
　　称射击游戏） / 080
　　3.1 问题 / 080
　　3.2 柏拉图留给我们的遗产：模仿论证 / 083
　　3.3 亚里士多德留给我们的遗产：卡塔西斯论证 / 089
　　3.4 经验思考 / 094
　　3.5 初步结论与说明 / 099
　　3.6 游戏叙事的道德规范与真实的道德规范 / 105
　　3.7 结束说教 / 117
　　4. 游戏与上帝之善（世界建造者游戏与大亨游戏） 
　　/ 121
　　4.1 问题 / 121
　　4.2 游戏作为实践神学 / 123
　　 
　　4.3 《圣经》这样告诉我的？ / 127
　　4.4 上帝的力量强迫汝 / 137
　　4.5 解决方案：伦理困境与游戏设计 / 141
　　5. 互动艺术的形而上学（益智游戏与冒险游戏） / 154
　　5.1 互动叙事 / 154
　　5.2 反对观众 / 158
　　5.3 休谟留给我们的遗产，第二部分：品味的标准 / 163
　　5.4 结论 / 183
　　6. 人工智能与人类智能（单人角色扮演游戏） / 186
　　6.1 问题 / 186
　　6.2 我们如何得到CRUM，第一部分：哲学背景 / 194
　　6.3 乔姆斯基留给我们的遗产：CRUM综合 / 204
　　6.4 反对CRUM / 208
　　6.5 结论 / 235
　　7. 结语：电子游戏与人生的意义 / 238
　　7.1 哲学：谜题还是探索？ / 238
　　7.2 我们自己旅程的英雄 / 239
　　 
　　7.3 角色扮演的哲学批判 / 241
　　7.4 人的功能 / 252
　　7.5 “被抛”入虚空 / 257
　　7.6 生命的游戏 / 262
　　7.7 结论：我们所选择的游戏 / 267
　　参考文献 / 272
　　索 引 / 281

　　乔恩·科格本，于1999年在俄亥俄州立大学获得哲学博士学位，并于同年加入路易斯安那州立大学哲学系。现为路易斯安那州立大学人文与社会科学学院哲学系教授、系主任。主要研究兴趣为形而上学、美学、逻辑哲学、心灵哲学、欧洲大陆哲学。马克·西尔考克斯，于2002年在俄亥俄州立大学获得哲学博士学位，之后加入中央俄克拉何马州立大学哲学系。现为中央俄克拉何马州立大学人文与哲学系教授、系主任。主要研究兴趣为社会与政治哲学、语言哲学、当代哲学、游戏哲学。译者简介：施璇，南京大学经济学学士，北京大学哲学系与美国哈佛大学哲学系联合培养哲学博士。现为上海社会科学院哲学研究所研究员、外国哲学研究室主任。研究领域为西方哲学史、西方伦理学。已出版学术专著2部，译著1部，公开发表学术论文20多篇，主持国家级与省部级研究课题6项，获上海市曙光学者称号，兼任中华全国外国哲学史学会理事、上海市伦理学会理事。

　　当你刚刚从《魔兽世界》《上古卷轴》《文明》等游戏中抽身出来，让沉浸、紧张的游戏体验暂停一下，放空的大脑可能会提出几个有趣的问题，比如游戏中的我跟现实中的我是同一个人吗？玩暴力电子游戏会让玩家变暴力吗？为什么Wii游戏画面极为粗糙，却有那么多人喜欢玩？……
　　如果有人想要认真回答这些问题，最终必须求助于西方哲学的思想宝库。本书从对当下各种广泛流行的电子游戏的反思中，谈论几个具体的哲学问题，比如外部世界的问题、个人同一性问题、人工智能的本质、道德与暴力的关系、人生的意义，等等，它巧妙地把游戏体验与哲学思考融合在一起。在电脑关机之后，本书邀请读者来一场游戏的哲学之旅。