高考综合改革研究：政策逻辑、现实问题及前景展望

　　吕叶丹:浙江大学社会科学研究基础平台吕  阳:浙江大学高等教育研究所

　　2014年启动的高考综合改革，有三项核心任务：改革考试科目设置、改革招生录取机制以及改进投档录取模式。本书第一部分“政策逻辑篇”，梳理高考综合改革国家方案的整体思路，分析三项任务的具体内容及相互关系。第二部分“现实问题篇”，总结十年来三项改革在各地的开展情况，提出深化改革仍有待解决的问题。第三部分“前景展望篇”，提出深化改革的突破口，以及分阶段推进改革的具体建议。