简明策展：写给大家的策展手册（剖析策划底层逻辑，助力普通人利用策展传递知识，创造文化氛围）

　　第一章　学堂乐歌: 清季过渡状态的士人寻求民族音乐认同的象征/ 1
　　第二章　清季民初国人心态与学堂乐歌/ 57
　　第三章　近代中国音乐思潮的特征是中还是西? / 95
　　第四章　哪来的“洋腔”“洋调”: 晚清沪上学堂乐歌的意义与魅力/ 141
　　第五章　主动还是被动: 从蒋维乔的即时观察认识学堂乐歌的丰富性/ 203
　　第六章　由经生副业到主业: 南洋公学与学堂乐歌/ 241
　　第七章　沈心工与“速成乐歌讲习会” / 285
　　附录一　晚清民国的江南琵琶传承: 实学为中心的杂艺竞逐/ 321
　　附录二　黄自与《复兴初级中学音乐教科书》的历史贡献/ 359

　　徐文武，祖籍河南南阳，出生于陕西商州，文学硕士，湖州师范学a院音乐学院副教授，硕士生导师。湖州市音声资源数据挖掘与智能服务重点实验室成员。1995年考入西安音乐学院攻读硕士，师从马慧玲教授、修海林教授。从事音乐教育教学与相关研究，先后在《交响》《乐府新声》《人民音乐》《中国音乐》《音乐研究》《中国音乐学》等专业杂志上发表论文近五十篇，其中，被人大复印资料全文转载六篇。

　　本书是一本关于近代学堂乐歌的学术著作，包含七章正文与两篇附录，由作者已发表过的学术论文编辑而成。书中以清季民初的沪上学堂乐歌为研究对象，对中国近代音乐史中的关键问题予以反思，其史料翔实，行文流畅，论点明确。所探讨的问题包括学堂乐歌“依曲填词”“洋腔洋调”的特征在晚清音乐历史文化进程中扮演的角色，沈心工与“速成乐歌讲习会”等个案研究，主要分析和探讨了学堂乐歌文化的渊源及本质。本书既有宏观视角，又有微观事件与人物的写作，其最终目的是配合教学，引导学生在树立正确史观的同时，解决课程教学环节中容易被忽视的中国近现代音乐史教学实践问题。