目录
思想政治学科知识与教学能力（高级中学）整体考情/1
第一部分学科知识
第一章中国特色社会主义/4
第一节社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展/4
第二节只有社会主义才能救中国/11
第三节只有中国特色社会主义才能发展中国/15
第四节只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族
伟大复兴/19
唯物史观与剩余价值学说/8
《共产党宣言》/8
新民主主义革命的胜利/11
伟大的改革开放/15
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化/18
新时代我国社会主要矛盾/19
中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福/20
习近平新时代中国特色社会主义思想/22
第二章经济与社会/28
第一节货币与商品/29
第二节生产与消费/40
第三节我国的生产资料所有制和社会主义市场经济体制/43
第四节企业与劳动者/54
第五节投资理财的选择/57
第六节收入分配与社会保障/60
第七节我国的经济发展与经济全球化/69
货币的职能/29
商品的基本属性（商品的二因素）/31
价值规律与价格变动的规律/33外汇及汇率/38
消费类型/41生产与消费的关系/42
公有制的主体地位及体现/43
社会主义市场经济的基本特征/48
科学的宏观调控/49财政政策和货币政策/51
股票/58我国的分配制度/61
初次分配、再分配与第三次分配/64
贯彻新发展理念/70
第三章政治与法治/78
第一节中国共产党的领导/78
第二节人民当家作主/83
第三节为人民服务的政府/88
第四节我国的政治制度/92
第五节全面依法治国/102
第六节国际与外交/110
党的性质、立场和宗旨/78
坚持和加强党的全面领导/80
人民民主专政的本质：人民当家作主/83
我国政府的职能/88
人民代表大会制度/92
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度/95
基层群众自治制度的内涵/98
民主决策的方式和意义/100
全面依法治国的总目标与原则/102
法治政府/105全面依法治国的基本要求/107
国际关系/111我国的外交政策/112
第四章哲学与文化/117
第一节哲学的基本问题/118
第二节马克思主义哲学的基本原理/123
第三节文化传承与文化创新/152
唯物主义和唯心主义/120运动的规律性/125
意识的本质和作用/126整体与部分/129
对立统一规律/132否定之否定规律/136
实践的基本特点/138实践与认识的关系/139
真理/141社会发展的基本规律/144
价值判断/150文化与文明的关系/153
文化对人的影响/154文化继承与文化创新/158
文化传播/161文化强国与文化自信/164
第五章法律基础知识/170
第一节宪法的基本知识/170
第二节民法的基本知识/175
第三节刑法的基本知识/200
宪法的特点/171我国公民的基本权利和义务/172
民法的概念/175民法的基本原则/176
代理/181合同的订立/187
法定继承/196刑法的基本原则/200
犯罪的定义与特征/200正当防卫和紧急避险/203
故意犯罪过程中的停止形态/204
主刑/205
第六章社会主义道德建设/209
第一节新时代公民道德建设/209
第二节社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德/214
道德与法律的联系与区别/210
公民道德规范的内容/210
新时代公民道德建设/211
职业道德/214
第二部分课程与教学论
第一章《普通高中思想政治课程标准（2017年版
2020年修订）》（节选）/220
课程性质与基本理念/220
学科核心素养与课程目标/222
教学与评价建议/227
教材编写建议/235
第二章教学基础知识/239
第一节教学知识/239
第二节教学指导/245
第三节教学评价理论/254
第四节课程资源开发与利用/264
教学特点/243教学规律/243
教学方法/245学习方法/252
教学评价的分类/254教学评价的理念/258
教学评价的方式/262课程资源分类/264
第三章教学设计与技能/272
第一节备课/272
第二节教学设计/274
第三节编题技能/290
备教学设计——研究教法、学法，提高备课的实效性/273
学情分析/275制定教学目标/276
设计教学的过程/281教案的撰写/286
编题的四要素/290
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