什么是偏见 戈登·奥尔波特 著 韩阳 译 （傲慢与偏见，打破偏见，就是打破自己的认知局限。深入洞察人类经验复杂性的核心话题，社会心理学）
第一部分 先入为主的思维方式
第一章 问题出在哪里？
一个案例.............................................................002
定义 .....................................................................004
偏见是一种价值观吗？ ..............................007
功能性意义.........................................................009
态度与信念.........................................................010
偏见诉诸行为.....................................................011
第二章 先入为主是常态
群体的划分.........................................................014
分类的过程.........................................................017
当类别与证据相冲突.........................................021
以个人价值为类别.............................................023
个人价值观与偏见.............................................024
第三章 内群体的形成
什么是内群体.....................................................030
以性别为基础的内群体.....................................033
内群体的易变性.................................................035
内群体和参照群体.............................................037
社会距离.............................................................038
偏见的群体规范理论.........................................040
内群体可以脱离外群体而存在吗？ ................042
人类是否可以构成一个内群体？ ....................043
第四章 对外群体的排斥
言语排斥.............................................................048
歧视 .....................................................................050
引发身体攻击的条件.........................................054
暴动与私刑.........................................................057
谣言的推波助澜.................................................059
第五章 偏见的模式和程度
人整体态度的偏见.............................................061
偏见到底有多普遍？ .........................................062
偏见的人口统计学差异.....................................065
第二部分 群体差异
第六章 关于群体差异的科学研究
发现了差异就要被排斥吗？ .............................068
罪有应得论.........................................................069
群体差异研究方法.............................................070
差异的类型和程度.............................................079
对差异的解读.....................................................080
第七章 种族和民族差异
为何强调种族.....................................................082
真正的种族差异.................................................085
文化相对性.........................................................086
国民性 .................................................................088
第八章 可见性与陌生感
幼儿期 .................................................................091
可见差异暗含了真实差异.................................093
可见程度.............................................................095
关于可见线索的态度凝缩.................................097
感官厌恶.............................................................098
讨论 .....................................................................101
第九章 因受害而出现的特质
自我防卫.............................................................104
过度关注.............................................................105
群体成员身份的否认.........................................106
退缩和被动.........................................................108
哗众取宠.............................................................109
加强内群体的联系.............................................110
面对外群体的指责.............................................112
认同主流群体：自我厌恶.................................113
对所属群体的敌意.............................................114
对外群体的偏见.................................................116
同情 .....................................................................116
反击：动用武力.................................................117
奋发有为.............................................................117
争取象征性地位.................................................118
神经官能症.........................................................119
自证预言.............................................................121
第三部分 对群体差异的感知与思考
第十章 认知过程
筛选、强调和诠释.............................................125
导向性思考和自我中心思考.............................126
因果思维.............................................................128
最省力原则.........................................................129
偏见人格的认知动力学.....................................130
第十一章 语言因素
被切分的名词.....................................................131
情绪性标签.........................................................133
语言现实主义和符号恐惧症.............................134
第十二章 美国文化中的刻板印象
刻板印象与群体特质.........................................136
定义刻板印象.....................................................138
大众传媒与刻板印象.........................................139
刻板印象随时代变迁.........................................141
第四部分 社会文化因素
第十三章 社会结构及文化形态
异质性 .................................................................147
垂直流动.............................................................148
社会急剧变化.....................................................149
无知和沟通障碍.................................................149
少数群体的规模和密度.....................................151
直接竞争与现实冲突.........................................152
剥削带来的好处.................................................153
对攻击性的社会调控.........................................155
保障忠诚的文化手段.........................................156
文化多元与文化同化.........................................158
第十四章 选择替罪羊
替罪羊的含义.....................................................161
特定场合下的替罪羊.........................................163
第十五章 接触效应
接触的种类.........................................................165
偶然接触.............................................................167
熟识 .....................................................................168
居住性接触.........................................................168
职业上的接触.....................................................169
追求共同目标.....................................................170
出于善意的接触.................................................171
性格差异.............................................................172
第五部分 偏见的习得
第十六章 遵从
遵从和功能性意义.............................................174
社交入场券.........................................................175
绝对服从的神经症.............................................176
文化中的族群中心主义核心.............................178
遵从的基本心理.................................................179
冲突与叛逆.........................................................181
第十七章 童年早期
儿童教养.............................................................185
对陌生的恐惧.....................................................187
种族意识的萌生.................................................188
语言标签：权力和拒绝的象征 ........................190
偏见习得的第一个阶段.....................................191
偏见习得的第二个阶段.....................................194
第十八章 后续习得
调节 .....................................................................198
选择性感知和封闭.............................................199
辅助性习得.........................................................201
对地位的需要.....................................................201
第十九章 内在冲突
愧疚与偏见.........................................................204
内在抑制.............................................................205
内在冲突的应对.................................................206
第六部分 偏见的动力机制
第二十章 挫折
挫折的来源.........................................................212
挫折耐受力.........................................................216
对挫折的反应.....................................................216
第二十一章 攻击性与仇视
攻击性的本质.....................................................217
“排解”的问题.................................................218
作为人格特质的攻击性.....................................220
攻击的社会模式.................................................222
仇恨的本质.........................................................224
第二十二章 焦虑、性与愧疚
恐惧与焦虑.........................................................226
经济不安全感.....................................................227
自尊 .....................................................................228
性 .........................................................................228
罪恶感 .................................................................230
懊悔与补偿.........................................................231
偶尔的补偿.........................................................231
否认罪恶感.........................................................232
抹黑指控者.........................................................232
将偏见合理化.....................................................233
投射 .....................................................................233
第二十三章 投射
嫉妒 .....................................................................234
外责型人格特质.................................................235
压抑 .....................................................................237
生动的墨迹测验.................................................238
直接投射.............................................................239
刺与梁木式投射.................................................240
互补式投射.........................................................241
第七部分 人格结构
第二十四章 偏见型人格
功能性偏见.........................................................244
对父母的矛盾情结.............................................245
道德主义.............................................................246
二元论思维.........................................................248
对确定性的需求.................................................248
外化 .....................................................................250
制度主义.............................................................250
权威主义.............................................................252
第二十五章 煽动
追随者 .................................................................254
作为个体的煽动者.............................................256
偏执狂 .................................................................258
第二十六章 包容的人格
早期生活.............................................................261
包容的类型.........................................................262
从众型包容与秉性型包容.................................263
好战型包容与和平型包容.................................264
教育 .....................................................................265
同理心 .................................................................266
自我洞察.............................................................267
内责性 .................................................................268
个人价值观.........................................................269
生活哲学.............................................................271
第八部分 如何减少群体冲突
第二十七章 应该立法吗？
立法简史.............................................................274
立法类型.............................................................276
法律可否影响偏见态度.....................................276
立法与社会科学.................................................280
第二十八章 我们能做的
正规教育.............................................................282
接触和增进了解.................................................286
群体再训练.........................................................287
大众媒体.............................................................288
劝导 .....................................................................291
个体治疗.............................................................291
宣泄 .....................................................................292
第二十九章 局限与展望
特殊阻碍.............................................................294
结构论证.............................................................295
积极原则.............................................................299
跨文化教育的重要性.........................................301
结 语
关于理论的结语.................................................303
关于价值观的结语.............................................304
第一章 问题出在哪里？
一个案例.............................................................002
定义 .....................................................................004
偏见是一种价值观吗？ ..............................007
功能性意义.........................................................009
态度与信念.........................................................010
偏见诉诸行为.....................................................011
第二章 先入为主是常态
群体的划分.........................................................014
分类的过程.........................................................017
当类别与证据相冲突.........................................021
以个人价值为类别.............................................023
个人价值观与偏见.............................................024
第三章 内群体的形成
什么是内群体.....................................................030
以性别为基础的内群体.....................................033
内群体的易变性.................................................035
内群体和参照群体.............................................037
社会距离.............................................................038
偏见的群体规范理论.........................................040
内群体可以脱离外群体而存在吗？ ................042
人类是否可以构成一个内群体？ ....................043
第四章 对外群体的排斥
言语排斥.............................................................048
歧视 .....................................................................050
引发身体攻击的条件.........................................054
暴动与私刑.........................................................057
谣言的推波助澜.................................................059
第五章 偏见的模式和程度
人整体态度的偏见.............................................061
偏见到底有多普遍？ .........................................062
偏见的人口统计学差异.....................................065
第二部分 群体差异
第六章 关于群体差异的科学研究
发现了差异就要被排斥吗？ .............................068
罪有应得论.........................................................069
群体差异研究方法.............................................070
差异的类型和程度.............................................079
对差异的解读.....................................................080
第七章 种族和民族差异
为何强调种族.....................................................082
真正的种族差异.................................................085
文化相对性.........................................................086
国民性 .................................................................088
第八章 可见性与陌生感
幼儿期 .................................................................091
可见差异暗含了真实差异.................................093
可见程度.............................................................095
关于可见线索的态度凝缩.................................097
感官厌恶.............................................................098
讨论 .....................................................................101
第九章 因受害而出现的特质
自我防卫.............................................................104
过度关注.............................................................105
群体成员身份的否认.........................................106
退缩和被动.........................................................108
哗众取宠.............................................................109
加强内群体的联系.............................................110
面对外群体的指责.............................................112
认同主流群体：自我厌恶.................................113
对所属群体的敌意.............................................114
对外群体的偏见.................................................116
同情 .....................................................................116
反击：动用武力.................................................117
奋发有为.............................................................117
争取象征性地位.................................................118
神经官能症.........................................................119
自证预言.............................................................121
第三部分 对群体差异的感知与思考
第十章 认知过程
筛选、强调和诠释.............................................125
导向性思考和自我中心思考.............................126
因果思维.............................................................128
最省力原则.........................................................129
偏见人格的认知动力学.....................................130
第十一章 语言因素
被切分的名词.....................................................131
情绪性标签.........................................................133
语言现实主义和符号恐惧症.............................134
第十二章 美国文化中的刻板印象
刻板印象与群体特质.........................................136
定义刻板印象.....................................................138
大众传媒与刻板印象.........................................139
刻板印象随时代变迁.........................................141
第四部分 社会文化因素
第十三章 社会结构及文化形态
异质性 .................................................................147
垂直流动.............................................................148
社会急剧变化.....................................................149
无知和沟通障碍.................................................149
少数群体的规模和密度.....................................151
直接竞争与现实冲突.........................................152
剥削带来的好处.................................................153
对攻击性的社会调控.........................................155
保障忠诚的文化手段.........................................156
文化多元与文化同化.........................................158
第十四章 选择替罪羊
替罪羊的含义.....................................................161
特定场合下的替罪羊.........................................163
第十五章 接触效应
接触的种类.........................................................165
偶然接触.............................................................167
熟识 .....................................................................168
居住性接触.........................................................168
职业上的接触.....................................................169
追求共同目标.....................................................170
出于善意的接触.................................................171
性格差异.............................................................172
第五部分 偏见的习得
第十六章 遵从
遵从和功能性意义.............................................174
社交入场券.........................................................175
绝对服从的神经症.............................................176
文化中的族群中心主义核心.............................178
遵从的基本心理.................................................179
冲突与叛逆.........................................................181
第十七章 童年早期
儿童教养.............................................................185
对陌生的恐惧.....................................................187
种族意识的萌生.................................................188
语言标签：权力和拒绝的象征 ........................190
偏见习得的第一个阶段.....................................191
偏见习得的第二个阶段.....................................194
第十八章 后续习得
调节 .....................................................................198
选择性感知和封闭.............................................199
辅助性习得.........................................................201
对地位的需要.....................................................201
第十九章 内在冲突
愧疚与偏见.........................................................204
内在抑制.............................................................205
内在冲突的应对.................................................206
第六部分 偏见的动力机制
第二十章 挫折
挫折的来源.........................................................212
挫折耐受力.........................................................216
对挫折的反应.....................................................216
第二十一章 攻击性与仇视
攻击性的本质.....................................................217
“排解”的问题.................................................218
作为人格特质的攻击性.....................................220
攻击的社会模式.................................................222
仇恨的本质.........................................................224
第二十二章 焦虑、性与愧疚
恐惧与焦虑.........................................................226
经济不安全感.....................................................227
自尊 .....................................................................228
性 .........................................................................228
罪恶感 .................................................................230
懊悔与补偿.........................................................231
偶尔的补偿.........................................................231
否认罪恶感.........................................................232
抹黑指控者.........................................................232
将偏见合理化.....................................................233
投射 .....................................................................233
第二十三章 投射
嫉妒 .....................................................................234
外责型人格特质.................................................235
压抑 .....................................................................237
生动的墨迹测验.................................................238
直接投射.............................................................239
刺与梁木式投射.................................................240
互补式投射.........................................................241
第七部分 人格结构
第二十四章 偏见型人格
功能性偏见.........................................................244
对父母的矛盾情结.............................................245
道德主义.............................................................246
二元论思维.........................................................248
对确定性的需求.................................................248
外化 .....................................................................250
制度主义.............................................................250
权威主义.............................................................252
第二十五章 煽动
追随者 .................................................................254
作为个体的煽动者.............................................256
偏执狂 .................................................................258
第二十六章 包容的人格
早期生活.............................................................261
包容的类型.........................................................262
从众型包容与秉性型包容.................................263
好战型包容与和平型包容.................................264
教育 .....................................................................265
同理心 .................................................................266
自我洞察.............................................................267
内责性 .................................................................268
个人价值观.........................................................269
生活哲学.............................................................271
第八部分 如何减少群体冲突
第二十七章 应该立法吗？
立法简史.............................................................274
立法类型.............................................................276
法律可否影响偏见态度.....................................276
立法与社会科学.................................................280
第二十八章 我们能做的
正规教育.............................................................282
接触和增进了解.................................................286
群体再训练.........................................................287
大众媒体.............................................................288
劝导 .....................................................................291
个体治疗.............................................................291
宣泄 .....................................................................292
第二十九章 局限与展望
特殊阻碍.............................................................294
结构论证.............................................................295
积极原则.............................................................299
跨文化教育的重要性.........................................301
结 语
关于理论的结语.................................................303
关于价值观的结语.............................................304
美国著名社会心理学家，人本主义者，社会心理学一代宗师、实验社会心理学先驱，最早专注于人格研究的心理学家之一，主要研究兴趣是社会影响和态度改变、认知失调、人际吸引等，被誉为“人格心理学之父”“实验社会心理学之父”。其著作包括《谣言心理学》《个人与其宗教》《人格的模式与成长》等。1939年当选为美国心理学会主席。1964年获美国心理学基金会颁发的心理学杰出科学贡献金奖。2002年出版的《心理学评论》将其评为20世纪最杰出的100位心理学家之一（第11位）。作为导师，他培养出了一批杰出的心理学家，包括杰罗姆·布鲁纳、斯坦利·米尔格拉姆、安东尼·格林沃尔德等。
本书自1954年在美国首次出版以来，便一直是社会心理学领域的奠基性著作。
此前，心理学界普遍认为“偏见”只是个别的、品德有缺陷的个体所持有的恶劣信念，只要大多数善良的好公民与这些“害群之马”划清界限，就可以消除偏见。而奥尔波特深入洞察了人类经验复杂性的核心话题“偏见与歧视”，提出偏见要比人们想象中普遍很多；它是人类认知结构和社会组织形态的必然产物，想要解决偏见造成的问题，就需要探究和改变其深层根源。
时至今日，关于偏见的研究已经细化成诸多流派，但奥尔波特的著作仍魅力不减，始终是社会心理学研究者的案头之书。
此前，心理学界普遍认为“偏见”只是个别的、品德有缺陷的个体所持有的恶劣信念，只要大多数善良的好公民与这些“害群之马”划清界限，就可以消除偏见。而奥尔波特深入洞察了人类经验复杂性的核心话题“偏见与歧视”，提出偏见要比人们想象中普遍很多；它是人类认知结构和社会组织形态的必然产物，想要解决偏见造成的问题，就需要探究和改变其深层根源。
时至今日，关于偏见的研究已经细化成诸多流派，但奥尔波特的著作仍魅力不减，始终是社会心理学研究者的案头之书。
比价列表价格走势
公众号、微信群
缺书网微信公众号
扫码进群实时获取购书优惠