王阳明：我给孩子上一课

　　善为心性，便不为恶…001
　　善用共情，做个“热心”人…004
　　人有自信，才不会把自己埋没…007
　　常怀恻隐之心，帮人也是帮己…010
　　心无杂念，才是大智慧…013
　　孝敬孝敬，既孝且敬…016
　　明是非，晓对错，做公正的人…019
　　全力以赴，方能不留遗憾…022
　　以细心，致广大…025
　　抛却名利私欲，保持中正平和…028
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　　诚信是立身处世的基点…115
　　学问没有止境，要深入探究…118
　　百年钻故纸，何日出头时…121
　　勇于创新，别让传统变成桎梏…124
　　大胆尝试，实践出真知…127
　　别在追求得失时，迷失了自我…130
　　以人为师，方能有所长进…133
　　因势利导，事半功倍…136
　　自己用心领悟，不要被人左右…139
　　百尺高楼，也要根基…142
　　细节决定成败，不可因小而忽视…145
　　有取有舍，要经得住诱惑…148
　　脚踏实地，三思后行…151
　　刚柔并济，才能左右逢源…154
　　通人情，懂事理，是为知机…157
　　遇事不惊，深藏不露…160
　　量力而行，别被自己压垮了…163
　　用人不疑，疑人不用…166
　　笨鸟先飞，早入林…169
　　有了目标，一切都将井井有条…172
　　时刻准备着，行动要迅速…175
　　诸恶莫作，众善奉行…178
　　认清轻重缓急，不可舍本逐末…181

　　吕郦，1978年出生于北京，毕业于北京师范大学中文系，原本是一名中学语文教师，著有多部语文教育课外辅导类读物、家庭教育类读物，均得到了读者和市场的青睐。
　　吕郦不仅是一位教师，作家，同时也是一位教育研究者者和青少年心理健康的倡导者。她经常参与各种教育研讨活动，与家长、教师深入探讨家庭教育相关问题，并于2021年提出“松弛感教育”的相关概念，引起教育界广泛关注。

　　《王阳明：我给孩子上一课》以帮助孩子致良知、树三观、知行合一为己任，精挑细选60个阳明心学中最适合青少年阅读的哲学智慧。用图文结合加漫画小剧场的方式，从多个角度来对阳明心学进行阐释。旨在用寓教于乐的方式，让孩子理解先贤智慧、充实个人知识库、提升语文能力的同时，还能树立正确的三观，培养明辨是非的能力。