浙江省高校青年形象管理与礼仪素养提升路径研究
礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式。当前，在高校青年当中大力弘扬礼仪文化，强化形象管理和提升礼仪素养意义重大。加强礼仪教育有利于传承中华优秀传统文化，增强文化自信，彰显中国精神、中国力量；有助于强化以爱国主义为核心的社会主义核心价值观的树立，增强民族凝聚力，提升民族自豪感；有助于营造良好的社会风气，建设社会主义和谐社会；有助于个人提升文明素养和规则意识，提升生活品质和思想境界，增强人生的幸福感。
笔者调查发现，总体而言浙江高校青年认同并遵守“礼仪”观念。然而，西方文化观念的输入呈现出渗透式和隐蔽性强等特点，网络二次元、虚拟文化的影响力日益增强，社会文明的现代化与传统文化的扬弃之间激烈碰撞，这些都让中国传统礼仪文化的取精和去粗在当代的新生面临极其严峻的形势。部分高校青年受到各种因素影响，盲目地追求自由和主体意识，缺乏礼仪意识，也无法及时地应对违背礼仪思想的现象，甚至对传统礼仪文化在当代的价值产生质疑，这些都是当前紧迫的课题。
时代有所呼，青年有所应，师者有所为。作为教育部高级礼仪指导师，笔者长期工作在高校思想政治一线，贴近青年，了解青年。多年来，担任高校思想政治课教师之余，为学生开设礼仪专题讲座，受益学生累计2000余人次；受聘担任G20杭州峰会志愿者礼仪培训师，为浙江大学等七所高校3000余名峰会志愿者开展志愿者礼仪培训30余场；为杭州电子科技大学青年教师比赛、学生科技竞赛等赛事提供礼仪指导。在长期深耕于礼仪文化与课程的理论和实践过程中，笔者深切感受到当前高校青年礼仪培养与形象管理的欠缺之处，以及加强高校青年礼仪素养的紧迫性与必要性，于是，在归纳、提炼、总结的基础上有了这部作品。全书以浙江省高校青年礼仪素养与形象管理作为重要观察点，充分运用杭州青年形象实证分析数据，归纳社会及高校礼仪培训典型案例，以心理学、教育学、统计学、美学等多学科理论为指导，探讨高校青年礼仪素养发展与形象管理的社会背景、高校环境、个体心理及提升路径。
《浙江省高校青年形象管理与礼仪素养提升路径研究》全书分七章做了系统和全面的介绍。
笔者调查发现，总体而言浙江高校青年认同并遵守“礼仪”观念。然而，西方文化观念的输入呈现出渗透式和隐蔽性强等特点，网络二次元、虚拟文化的影响力日益增强，社会文明的现代化与传统文化的扬弃之间激烈碰撞，这些都让中国传统礼仪文化的取精和去粗在当代的新生面临极其严峻的形势。部分高校青年受到各种因素影响，盲目地追求自由和主体意识，缺乏礼仪意识，也无法及时地应对违背礼仪思想的现象，甚至对传统礼仪文化在当代的价值产生质疑，这些都是当前紧迫的课题。
时代有所呼，青年有所应，师者有所为。作为教育部高级礼仪指导师，笔者长期工作在高校思想政治一线，贴近青年，了解青年。多年来，担任高校思想政治课教师之余，为学生开设礼仪专题讲座，受益学生累计2000余人次；受聘担任G20杭州峰会志愿者礼仪培训师，为浙江大学等七所高校3000余名峰会志愿者开展志愿者礼仪培训30余场；为杭州电子科技大学青年教师比赛、学生科技竞赛等赛事提供礼仪指导。在长期深耕于礼仪文化与课程的理论和实践过程中，笔者深切感受到当前高校青年礼仪培养与形象管理的欠缺之处，以及加强高校青年礼仪素养的紧迫性与必要性，于是，在归纳、提炼、总结的基础上有了这部作品。全书以浙江省高校青年礼仪素养与形象管理作为重要观察点，充分运用杭州青年形象实证分析数据，归纳社会及高校礼仪培训典型案例，以心理学、教育学、统计学、美学等多学科理论为指导，探讨高校青年礼仪素养发展与形象管理的社会背景、高校环境、个体心理及提升路径。
《浙江省高校青年形象管理与礼仪素养提升路径研究》全书分七章做了系统和全面的介绍。
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