超导“玩家”的科学梦（中国当代科学家的故事）

　　杨计明，广东省教育研究院科学和生物学教研员，专业技术二级岗位，编审，正高级教师，国家级骨干教师，广东省基础教育学科教学指导委员会委员，广东教育学会小学科学教学专业委员会理事长，主持“广东省中学生物新课程实施中优化课堂教学活动的研究与实践”荣获首届国家级教学成果奖二等奖。

　　“中国当代科学家的故事”丛书专为青少年读者精心编撰，是一套弘扬科学精神和科学家精神，树立优秀榜样，培养青少年热爱科学、勇于探索、坚持真理、无私奉献的精神，提高青少年科学素养的科普读物，希望通过讲述中国当代科学家们的故事，激发年青一代对科学、技术、工程和数学（STEM）领域探索研究的热情和兴趣，传递昂扬向上的生命力量。
　　丛书按获奖者获奖年份分为5册，每册讲述7名科学家的成就和故事。