中书经管·第二辑—高等教育与数字经济发展的互动实践

　　王斯克(1990—01),男,汉族,湖南株洲人。博士毕业于中山大学，现任职于深圳职业技术大学，专职研究岗，助理研究员。目前从事教育经济学、劳动经济学等方向的研究工作，主要从时空视角分析普通高等教育与职业高等教育的经济作用，关注新发展阶段高等教育特别是职业高等级教育服务国家经济发展的优化策略。周黎，女，1985年5月出生，重庆人，硕士、经济师、高级商务策划师，重庆工程学院管理学院办公室主任。研究方向为工商管理、产业经济，曾有15年上市企业运营管理、风险管控、营销策划等工作经历，在产业经济、企业管理等方面有丰富的经验。苏志炯，男，1972年11月出生，籍贯河北张北人，毕业院校及专业：学历河北师范大学，研究生学历 ，职称副教授，现任单位：河北师范大学马克思主义学院，职务教师。主要研究方向：宏观经济与企业管理。

　　在数字经济迅速崛起的背景下，高等教育作为社会发展的重要支柱，其转型与发展对于推动经济社会的进步具有至关重要的意义。本书首先分析高等教育的运行规律及数字经济时代的来临对其产生的深远影响。随后，详细阐述高等教育数字化转型的关键流程、实现路径以及云平台构建。书中还关注数字经济时代高等教育的课程与教学改革，探讨数字教材的发展、课程现代化的动因、教学模式的变革以及教育评价的数字化转型。此外，本书对产教融合与数字经济的协同发展进行深入研究，提出了创新应用型人才培养、复合型人才培养以及教学管理创新的新思路。在创新创业教育方面，本书探讨其改革思路与发展路径。最后，本书还分析数字经济时代高等教育的国际化发展以及面向新质生产力的高等教育发展的挑战与应对。