语文教育前沿（第一辑）

　　名师指导
　　以学科大概念统整单元教学与单篇教学——谈“中华传统文化经典研习”任务群教学 何郁
　　教学探索
　　单元整体教学视域下单篇选文教学内容研究——以《说“木叶”》为例 韩朋丽 郭伟
　　单元整体教学视域下单篇选文教学内容研究——以《青蒿素：人类征服疾病的一小步》为例 李天宇
　　单元视域下单篇课文教学路径探索——以《哦，香雪》为例 罗小慧
　　单元整体视域下单篇选文课堂提问研究——以《老王》为例 谭慧婷
　　单元整体教学视域下单篇选文教学内容研究——以《烛之武退秦师》为例 陈雅婧
　　单元整体视域下《故都的秋》单篇教学实施策略 杜怡
　　单元整体教学视域下单篇选文教学内容研究——以《老人与海（节选）》为例 金晨
　　单元视域下单篇自读课文教学策略——以《鸿门宴》为例 杨春艳
　　单元整体视域下《变形记（节选）》教学路径探索 聂耀平 吴都保
　　单元整体教学视域下单篇课文教学的实施路径——以九年级上册《湖心亭看雪》为例 曾翠柳
　　单元整体视域下单篇教学探究——以《拿来主义》为例 吕秋
　　单元整体视域下单篇选文教学研究——以《答司马谏议书》为例 张怡文
　　单元整体教学视域下单篇课文教学实施策略——以必修上册《念奴娇·赤壁怀古》为例 胡梦达
　　论单元整体教学视域下《荷塘月色》的语言与情感融合 聂海兰
　　单元目标指导下的单篇教学策略——以《项脊轩志》为例 石林可
　　单元整体教学视域下单篇教学策略研究——以《包身工》为例 陈国畅
　　单篇课文《装在套子里的人》教学实践探索——基于大单元视角 李枝
　　单元整体视域下单篇教学研究——以《种树郭橐驼传》为例 王琼
　　单元整体视域下单篇课文教学目标的确定与达成——以《归去来兮辞（并序）》为例 柯燕
　　单元整体视域下单篇选文教学内容研究——以《祝福》为例 张笑洁 舒开智
　　单元整体教学视域下的单篇教学策略——以《归园田居（其一）》为例 赵晓丛 杨瑰瑰
　　单元视域下的单篇课文教学研究——以《雷雨（节选）》为例 李朋瑞
　　单元整体视域下《谏太宗十思疏》教学研究 马霜 吴作奎
　　单元整体视域下《孔雀东南飞（并序）》教学探究 张芷仪
　　思维的多元培养——以《谈创造性思维》为例 刘轲
　　单元整体视域下单篇教学策略研究——以《梦游天姥吟留别》为例 周可雅杨瑰瑰
　　单元整体教学视域下单篇选文教学内容研究——以《赤壁赋》为例 张路遥
　　高中语文单元视域下的单篇教学探究——以《中国建筑的特征》为例 王贺杰郭伟
　　学科大概念统整单元教学与单篇教学——以选择性必修下册第一单元为例 钱欣悦
　　生成式人工智能赋能高中语文新闻单元教学探究 李佳
　　小学低段语文朗读教学的困境与对策研究 韦玥彤
　　高中文言文教学情境创设理论基础与实现路径 王家琳蔡志才
　　比较阅读
　　《紫藤萝瀑布》与《一棵小桃树》比较阅读教学 郭莹莹
　　统编版与人教版初中语文教材中古典小说课后习题比较研究 蒋宇玲
　　农村初中语文课外阅读教学有效性的对策研究 罗振东
　　课例研究
　　洪镇涛语感教学派中学古诗文课例的教学价值 田端阳 周昆鹏
　　一线视角
　　小学语文整本书阅读设计与案例研究 邹春林

　　邓军　1985年8月生，湖北钟祥人，浙江师范大学教育学院2021级教育专业博士生，黄冈师范学院文学院（苏东坡书院）副教授，湖北省教师教育学会洪镇涛语感教学研究专业委员会副秘书长，湖北高校省级优秀基层教学组织“语文教学论与教学技能训练教研室”骨干成员。工作以来，在《语文建设》《语文教学与研究》等刊物上发表论文14篇，主持3项省部级、4项市厅级教科研项目。指导学生获得中国大学生计算机设计大赛中南赛区一等奖2项，湖北省普通高校师范专业大学生教学技能竞赛一等奖1项、三等奖1项。
　　方正　男，1973年9月生，教授，博士，硕士生导师，黄冈师范学院文学院（苏东坡书院）副院长，台湾东吴大学中国文学系访问学者，中国闻一多研究会理事、湖北省教师教育学会洪镇涛语感教学研究专业委员会副理事长，兼任黄冈市社科联副主席。主持完成湖北省社科基金项目1项，在研湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目1项、出版著作3部，在《江汉论坛》《武汉大学学报（人文科学版）》《语文建设》等刊物发表论文40余篇。获黄冈市优秀社科成果一等奖2项，指导学生获得湖北省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖等省级以上奖励3项。
　　陈志平　男，1976年3月生，教授，博士，“楚天名师”，硕士生导师，黄冈师范学院文学院（苏东坡书院）院长，台湾东吴大学中国文学系访问学者，汉语言文学*一流本科专业建设点负责人，湖北省优秀教学团队（中国古代文学）负责人，湖北省古代文学学会副会长，全国教育硕士优秀教师。长期从事中国古代文学、古典文献学、地方文史的教学与研究。承担研究生“语文学科基础与前沿”“中国古代文学专题”等课程教学工作。主持国家社科基金项目2项、国家社科基金重大项目子项目1项、*社科项目1项、国家古籍整理出版专项资助项目1项、湖北省教育厅哲社科学研究重大项目1项。在《江汉论坛》等刊物发表论文60余篇，出版著作10余部。获湖北省社科成果奖三等奖1项，湖北省教学成果一等奖1项。

　　《语文教育前沿（第一辑）》收录了语文名师1篇、一线教师2篇、在校硕士研究生35篇，共38篇研究成果，包括名师指导、教学探索、比较阅读、课例研究、一线视角等栏目。本书成果主要聚焦单元整体视域下的单篇教学研究，是黄冈师范学院教育硕士“U-G-T”协同育人机制的成果展示，重点探讨单元教学与单篇教学的关系、单元整体教学视域下的单篇教学策略等，这是当前语文教育教学改革的热点与前沿问题，以期为语文教学研究提供一定的理论参考，为语文教学实践提供一些借鉴。