语文素养怎么考：素养立意的初中语文考试命题策略

　　章新其，语文特级教师，浙江省教育厅教研室初中语文教研员。浙江省优秀教研员，教育部基础教育考试命题指导专委会委员。担任《语文建设》《复印报刊资料·初中语文教与学》《教学月刊·中学版》等期刊编委，在中学语文期刊主持《素养命题研究》《语文素养课堂》等专栏。出版有《语文素养命题的浙江实践》《初中语文教学指导——统编教材怎么教》《语文命题技术研究》等。

　　本书基于丰富的题例，重点讨论初中阶段素养立意语文命题的理念、策略和方法。本书分为上、下编两部分。上编侧重素养立意命题的整体分析，包括素养立意命题的内涵、素养结构、试题特征、试题类型、评分标准编制等。下编侧重语文课程各内容领域的命题策略研究，包括知识积累、实用性阅读、文学性阅读、思辨性阅读、古诗文阅读、整本书阅读、跨学科学习、写作等领域的试题命制策略和方法。