比知识更重要的是想象力 从伽利略到爱因斯坦的50个科学洞见

　　引言 科学家的智慧 …… vii 
　　遥望星空
　　01 充分发挥你的天赋（伽利略·伽利雷） …… 002
　　02 科学发现与宗教想象（约翰尼斯·开普勒） …… 006
　　03 天上的月亮与地上的苹果（艾萨克·牛顿） …… 010
　　04 自然背后与人类身上（迈克尔·法拉第） …… 014
　　05 电子与磁的联想以及“麦克斯韦恶魔”（詹姆斯·克拉克·麦克斯韦）
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　　06 跨学科的联想者（赫尔曼·冯·亥姆霍兹） …… 022
　　07 由熵推想宇宙的生命（路德维希·玻尔兹曼） …… 026
　　08 在不可见的世界里（海因里希·赫兹） …… 030
　　09 用眼睛去找门（维尔纳·冯·西门子） …… 034
　　10 探寻自然的秩序（马克斯·普朗克） …… 038
　　11 宇宙的全新图景（阿尔伯特·爱因斯坦） …… 042 
　　12 当铀原子受到中子的轰击（莉泽·迈特纳） …… 046
　　13 人类智慧的奇迹（玛丽·居里） …… 050
　　14 灵机一动（尼尔斯·玻尔） …… 054
　　15 原子现象的内在之美（维尔纳·海森伯） …… 058
　　16 “怪胎”圈子里的倾听者（马克斯·玻恩） …… 062
　　17 这简直是胡闹（沃尔夫冈·泡利） …… 067
　　18 要敢于出丑（埃尔温·薛定谔） …… 071
　　19 莫扎特、量子力学和更加美好的世界（维克托·魏斯科普夫）
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　　20 原子能与人的自由（罗伯特·奥本海默） …… 079
　　21 物理学世界观（卡尔·弗雷德里希·冯·魏茨泽克） …… 083
　　22 我们无法欺骗自然（理查德·费曼） …… 087
　　科学之王 
　　01 数学的精髓在于避免计算（卡尔·弗里德里希·高斯）
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　　02 问题就在那里，快去找答案（戴维·希尔伯特） …… 096 
　　03 搭建不同学科之间的桥梁（诺伯特·维纳） …… 100
　　04 建造全能机器的可能（艾伦·图灵） …… 104
　　05 数字时代的大功臣（康拉德·楚泽）…… 108  
　　感受大自然
　　01 新亚特兰蒂斯（弗朗西斯·培根） …… 114
　　02 把电力悄悄从云里引出来（本杰明·富兰克林） …… 118
　　03 自然油画（亚历山大·冯·洪堡） …… 122
　　04 大自然的启发（查尔斯·达尔文） …… 126
　　05 野天鹅之父（康拉德·劳伦兹） …… 130 
　　那些微小的生物
　　01 化学思维的拓展（尤斯图斯·冯·李比希） …… 136
　　02 化学家的物理世界（罗伯特·威廉·本生） …… 140 
　　03 微生物的世界（路易斯·巴斯德） …… 144
　　04 引发疾病的细菌（罗伯特·科赫） …… 148
　　05 细胞之国（鲁道夫·菲尔绍） …… 152
　　06 世界并非我们看到的那样（威廉·康拉德·伦琴） …… 156
　　07 敬畏生命（阿尔贝特·施韦泽） …… 160 
　　生命是什么
　　01 寻找最简单的生物（马克斯·德尔布吕克） …… 166
　　02 奥卡姆扫帚（西德尼·布伦纳） …… 170
　　03 去倾听它们（芭芭拉·麦克林托克） …… 174
　　04 对解剖学尽头的探索（詹姆斯·杜威·沃森） …… 178
　　05 闲聊与假设（弗朗西斯·克里克） …… 182
　　06 宇宙边缘的流浪者（贾克·莫诺） …… 186
　　07 科学就像艺术（弗朗索瓦·雅各布） …… 190  
　　想象的翅膀
　　01 不可见的电的形态（格奥尔格·克里斯托夫·利希滕贝格）
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　　02 以生物学的方法解读一切（让·皮亚杰） …… 200
　　03 人类造就了世界的样貌（以赛亚·伯林） …… 204
　　04 胡萝卜就是胡萝卜（安东·契诃夫） …… 208 
　　 
　　引文出处 …… 213 

　　恩斯特 彼得 费舍尔(Ernst Peter Fischer)，生于1947年，科学史教授。先于科隆大学学习数学和物理学，后于帕萨迪纳市加州理工学院学习生物学，现于科隆大学任教。著有多部畅销书，并因此获得殊荣，其中就有哥廷根萨托里乌斯科学奖。

　　这本书介绍了50个伟大的科学头脑在一生中灵光闪耀的智慧洞见。书中原样呈现了他们的见解，并没有提供任何细致主观的解读。对此，读者可以从这些完好保存了自己的想象力的科学洞见中，获取那些深埋其中的智慧。如果对那些说出如此智慧言论的人很好奇，随后的生平简介可以为你提供有关他们的信息。或许这些文字还能激发更多人对科学的热情。不管这种科学是西方的还是东方的，它们都属于全人类并且都值得我们努力去了解和深挖。