多维视角下的古筝艺术研究

　　前言 1
　　第一章 古筝艺术概述 1
　　第一节 古筝的起源 2
　　第二节 古筝的形制与构造 7
　　第三节 古筝艺术的发展流变 9
　　第四节 古筝艺术的美学思想 25
　　第二章 古筝流派的守正与创新 31
　　第一节 陕西筝派 32
　　第二节 河南筝派 38
　　第三节 山东筝派 41
　　第四节 浙江筝派 43
　　第五节 潮州筝派 46
　　第六节 客家筝派 52
　　第三章 融合视角下的古筝艺术探究 55
　　第一节 古筝艺术与文学 56
　　第二节 古筝艺术与歌唱 70
　　第三节 古筝艺术与器乐 77
　　第四节 古筝艺术与戏曲 88
　　第四章 教学视角下古筝艺术的传承 115
　　第一节 古筝教学的意义与原则 116
　　第二节 古筝教学中的传承与创新 123
　　第三节 古筝艺术传承的思考 132
　　第五章 创新视角下古筝艺术的发展 139
　　第一节 古筝乐器的改革创新 140
　　第二节 古筝演奏技法的创新 143
　　第三节 现代筝曲的改编创新 147
　　第六章 传播视角下古筝的海外发展 157
　　第一节 古筝在韩国的传播发展 158
　　第二节 古筝在日本的传播发展 170
　　第三节 古筝在新加坡的传播发展 182
　　参考文献 191

　　王娜，国乐学博士，硕士研究生导师。中国音乐家协会会员，中国民族管弦乐学会古筝专业委员会委员，北京中华筝会会员，陕西秦筝学会理事，山东省音乐家协会会员，山东省音乐家协会古筝专业委员会常务理事，烟台市民族管弦乐协会古筝专业委员会会长，多年来担任国际国内各大赛事评审及各测评机构评委。

　　《多维视角下的古筝艺术研究》系统地对古筝艺术的起源、发展、传播和创新进行了多维视角的探究。首先，对古筝和古筝艺术做出简单概述，引导读者初步认识和了解古筝艺术。其次，分析了古筝流派的守正与创新，阐述了主要古筝流派在历史发展中的传承与创新。再次，从融合视角，探究了古筝艺术的形成和发展过程中，文学、民歌、器乐、戏曲扮演的角色；从教学视角，论述了古筝教学在古筝艺术传承中的实践；从创新视角，分析了现代古筝艺术在乐器、技法、筝曲上的新发展；从传播视角，探究了韩国、日本、越南的古筝艺术。