“星光少年”成长书系：22°C的星光/学校推荐中高年级阅读,讲述动人的双向治愈的师生故事

　　1搁浅
　　2来自大熊星座的丢丢老师
　　3星际邮箱
　　4悲鸣
　　5樱花树下的山神女儿
　　6橡皮星座
　　7给每一颗星星起一个温暖的名字
　　8陪伴
　　9发呆星座
　　10什么是善罢甘休
　　11扇动翅膀
　　12丢丢的真假星期六
　　13送往秋天的信
　　14气球乐队
　　15鲸语者
　　16来自春天的饭盒
　　17你指向大海的方向
　　18启程
　　19变成了小恩的小真和变成了小真的小恩
　　20明宇的导演之路
　　21旅程
　　22大榕树会议
　　23我怎么丢掉了我的声音
　　24归墟
　　25致大熊星座
　　26星空帐篷节
　　27海洋之心
　　28亲爱的橡皮星座
　　后记 寻找童年的隐喻

　　杨娟，上海市作家协会会员，鲁迅文学院儿童文学作家班学员。著有《青春恰自来》《追星星的少年》《小红马》《青出与蓝》《把信写给林小夏》《阳光下的红领巾》《7号球衣》等作品。作品两度入选“中国好书”月榜，入选国家出版基金资助项目、江苏省全民阅读活动领导小组向社会推荐的12本好书、中国当代作品翻译工程，获曹文轩儿童文学奖长篇佳作奖、中国童书榜“百佳童书奖”等。部分作品版权输出国外，入选丝路书香出版工程。

　　丢三落四、写字经常少笔画，喜欢随身带一只毛绒玩具狗的丢丢老师，临时成为三（3）班的语文老师。为了让同学们专心听课、高效完成作业，她在课上断断续续地给大家讲述了一个海洋环境污染导致长须鲸搁浅的童话故事。大家对故事很感兴趣，纷纷要求进入故事中，参与救援。作品采用互文嵌套的叙事方式，在徐徐展开星海班师生拯救海洋生态过程的同时，讲述丢丢老师慢慢融入班级，倾听每一个学生的声音，尊重他们的个性，鼓励他们去探索未知、尝试新事物、在犯错中学习，孩子们逐渐实现了自我成长、自我疗愈，成人之间、成人与孩子间也被相互激励。