雅克?拉康的“父姓”——标点与问题(西方思想文化译丛)

　　引言／001
　　父姓概念的初步形成（1951—1957）／023
　　1963年之前“父姓”理论的状态（1958—1963）／049
　　1963年的危机与巴黎弗洛伊德学校的建立／069
　　沉默之声／105
　　研讨班“从大他者到小他者”的转折（1968—1969）／131
　　父姓研究的新进展（1969—1975）／161
　　姓之姓的姓／195
　　被假设应知的主体的父姓／227
　　 
　　译后记／282
　　 

　　作者埃里克·波尔热在本书中解析了精神分析大师拉康提出的“父姓”概念。通俗来说，“父姓”不仅是父亲传给孩子的姓氏，更是一种象征性的身份纽带——它代表社会对父亲角色的认可，也承载着父亲自我认同的核心。作者将这一概念与人类心理的三个维度（现实、想象、符号）联系起来，揭示了姓名如何影响人的身份构建。
　　书中还探讨了一个关键悖论：人们总期待“父亲角色”具备某种权威知识，但现实中这种期待常面临破灭。通过数学家康托尔的故事，作者展示了当象征性权威（父姓）与真实认知产生冲突时，对个人心理的深刻影响。这项研究不仅刷新了精神分析理论，也为理解不同文化中的“父亲形象”提供了新视角，让我们重新思考姓名、身份与社会期待之间的复杂关系。