绘本里的社会情感课 家校教育 绘本阅读 情景化 情绪管理 独立人格

　　李晓琦主编，北京市海淀区中关村第四小学党支部书记兼校长、中国教育学会第九届理事会理事、中国教育学会学校文化分会理事、教育*校外培训监管政策咨询委员会委员、中国教师发展基金会师范教育协同提质计划课程建设专项工作组成员、北京市海淀区互联网教育研究院学术委员、北京师范大学教育领导与管理专业博士。
　　阮琳燕：北京联合大学师范学院讲师、硕士生导师。
　　王曦影：北京师范大学教育学部教育基本理论研究院教授、博士生导师。

　　家庭、学校要培养孩子们的*备品格和关键能力，而“社会情感能力”就是二十一世纪的学习者*备的关键能力。作者致力于孩子的社会情感能力研究，在此基础上精选了20篇社会情感能力培育文章，遵循小学低段学生身心发展的规律，旨在帮助小学低段学生解决学校生活中常见的问题，如接纳、管理自己的情绪；恰当表达自己的需求；悦纳自己的独特性；尊重他人等。