童心的回应与引领：基于儿童本真的小学教育创新实践

　　序／周薇娓
　　绪论  在“保卫童年”中追寻教育真谛
　　第一章  创意礼仪教育让童心清透
　　第二章  趣味品德课程让童心真切
　　第三章  节庆语文实践让童心闪亮
　　第四章  弹性数学作业让童心绽放
　　第五章  动感职业体验让童心飞扬
　　第六章  假日体艺休闲让童心释放

　　    《童心的回应与引领：基于儿童本真的小学教育创新实践》是我校在开放教育模式构筑中对相关因素具体探索的成果。开放性教育本质上就是回归童心、回应童心、引领童心，按照儿童的身心发展规律，进行教育活动设计与实施的一种教育形态，也是促使儿童由好学转为乐学的教育境界的追求。而这种教育形态的构筑与乐学境界的实现是一项繁重而又艰巨的系统工程。我们的实践探索只能说是为这一工程添砖加瓦，昭示了学校教师与家长为理想教育的实现而尽的自身的绵薄之力。