追寻教学之道

　　自序
　　上篇 围棋文化建设之道
　　围棋教学与潜能挖掘
　　围棋教学与“四育”
　　围棋教学与创新思维发展
　　围棋课程的教育价值有哪些
　　校本课程开发须有“三情四策”
　　小学围棋校本课程的研发
　　围棋课程观下的课程建设
　　校园围棋文化的多元构建
　　培育“益智养德，尚美怡情”围棋文化理念
　　二十年育苗心经
　　围棋课程标准（小学1-4年级）
　　中篇 教师专业发展之道
　　课例研究是教师专业成长的捷径
　　学习型教研组建设
　　在默会知识显性化过程中成长
　　科研空间的拓展需要文化和观念氛围的营造
　　城镇化进程中农村中小学教师专业发展之路径
　　基于网络的农村学校教科研区域联动
　　区域联动之下的店口教师教育科研现状调查与对策研究
　　区域联动：整体推进农村学校教科研发展的突破口
　　下篇 综合实践活动之道
　　小学综合实践活动中的对话育人
　　“四窗口”与“做中学”
　　开放型的资源和体验性的方法
　　生活即学材
　　寻找综合实践活动的主题
　　农村小学环境教育主题的提炼路径
　　综合实践活动中如何培养团队意识
　　走进综合实践主题活动起始课
　　小学综合实践活动课程的有效实施

　　何铁勇，中学高级教师，浙江省基础教育课程改革专业指导委员会成员、浙江省教育科研先进工作者、绍兴市学科带头人、绍兴市专业技术拔尖人才、绍兴市名师、诸暨市首批名师工作室导师。担任全国围棋育苗工程理事会理事、浙江省围棋育苗工程理事会常务理事，获国家一级围棋教师和国家一级围棋裁判证书。
　　主要研究方向：综合实践活动课程、中小学教师专业发展、围棋文化教学研究。1999年以来，先后主持了“小学围棋校本课程的研究与开发”、“区域联动：整体推进农村学校教科研发展的突破口”等8个省级课题。编写并正式出版了《小学综合实践活动·走进围棋》、《小学综合实践活动·围棋基础》、《小学综合实践活动·围棋文化》等综合实践活动校本教材。
　　俞培锋，小学高级教师，诸暨市教坛新秀、诸暨市名师培养对象、诸暨市优秀教师，现任诸暨店口镇第一小学校长。围棋文化是学校特色，期间学校先后获得了“全国十佳围棋育苗基地”、“浙江省特色学校”、“绍兴市教育科研基地”等荣誉称号。为了使这多年积淀下来的校园传统文化财富发挥更大的教育功能，俞培锋提出了将“走好每一步”作为校训，形成了“人生如棋，成长如树”的办学理念，整体构建了“益智养德，尚美怡情”的办学精神。
　　主要研究方向：综合实践活动课程、学校管理研究。发表10多篇近4万字的学术论文，一项课题成果获浙江省二等奖，主编的《小学综合实践活动，围棋文化》由宁波出版社出版。

　　《追寻教学之道》主要内容包括：围棋教学与“四育”、围棋教学与创新思维发展、围棋课程的教育价值有哪些、校本课程开发须有“三情四策”、小学围棋校本课程的研发、围棋课程观下的课程建设、校园围棋文化的多元构建、培育“益智养德，尚美怡情”围棋文化理念、二十年育苗心经、围棋课程标准（小学1-4年级）等。